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一、教材分析： 身体的结构是教科版科学四年级上册第四单元“我们的身体”的第一课，是整个单元的总起课，让学生从整体上认识人体的结构。在这一课中，要向学生们介绍关教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
教学目标1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
odule7 Unit1 Did you take Amy’s doll?Nov 14thTeaching points:1) Vocabulary: do教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
这节课的重点是让学生用自己的语言描述卡通形象，培养学生用语言表达自己对卡通造型中形与色的感受，以及对真、善、美的认识，从而发展一年级学生的语言表达能力。课堂上我教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
设计理念： 本节课是青岛版九年义务教育第九册85页“整理和复习”中的内容。这部分教材要求先把本单元学过的知识进行系统的整理，然后再通过混合练习复习巩固各种多边形教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
一、读背诗1、师板书课题：星星（提醒第二个星字是轻声）师范读，齐读；2、师问这首小诗一共有几句话，你能读好吗，指名读；3、为什么读这么好，师重点指导“晚上、月亮教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
Teaching aims :1 掌握There be 句型并会用他们做句子。2 学会There be 句型的一般疑问句及肯定答语和否定答语。Step 1教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
功能：识别物品／就物品提问。 语言：This is… What’s this？It’sa… What’s that？It’s a … 词汇：pupil，t教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
小班音乐活动反思：小兔子乖乖 1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征（2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
iss cai T: How are you? S:Im fine Thank you T: You are welcome T: Whats yo教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
教学目标1、借助字音，正确流利的朗读课文，认读本课11个生字，规范书写8个生字，理解由生字组成的词语。能照例子写数量词。2、读懂课文，理解内容，了解现在现存的三教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
【教学目标】 科学概念： 1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
s Chen 2 通过多次询问What’s your favourite colour?利用学生回答的颜色添画一座动物园大门。设计目的：利用询问逐教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
设计理念： 本节课是青岛版九年义务教育第九册85页“整理和复习”中的内容。这部分教材要求先把本单元学过的知识进行系统的整理，然后再通过混合练习复习巩固各种多边形教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
学习目标：（一）知识目标：1、能会说、认读单词：sunny、windy、rain-raining、snow-snowing。能够认识sunny、windy教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
走进花果山信息窗8教学内容：教科书第58页信息窗8。教学目标：1 结合“小猴子学钓鱼”的具体情景，体会10以内数加减混合运算的意义，能正确口算10以内数加教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学目标：1 通过实物操作，对长方体 正方体 圆柱和球体有初步的认识，能分辨它们的形状。2 在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。3 教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
设计说明这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、创设情境，导入课文 同学们，昨晚老师接到狮子国王打来的电话，说森林王国下雪了，同学们想不想去看看？瞧！美吗？同学们喜欢下雪吗？下雪后，最喜欢干什么教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
iss Zhang!(2) T ask a question:What are you doing? Ss: We are having an Eng教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
教材分析： 本次习作包括两方面的内容，可以从中任选一个。其中一个就是写一份建议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会建议书这种教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
我在教学本课时，先让学生背一背1～９的乘法口诀，由“几的乘法口诀有几句？”引导学生想象：把１～９的乘法口诀组合的一起，会是一个什么样？这样设计的目的是为了让乘法教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
本内容是五年级上册综合实践这一领域的内容，属于规律探索类课型。新教材安排这一实践活动的价值不仅仅在于得出一个结论，而是重在让学生经历规律探索的一般过程与方法，积教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
s wang T环视全班然后走到一较高大强壮男生旁)Hello, What’s yourname?S1: I’m XXXStep 2: Leading:教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
Teaching aims：1、语言知识目标：能听、说、读、写dog、cat、cap等的单词，以及掌握句型“It’s a ……” 2、语言技能目标：能通过课文的教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]