网站地图
【www.doejyt.com--应用文】
《最美的教育最简单》整理与思考
忙里偷闲终于看完了尹建莉老师的第二本著作《最美的教育最简单》，和《好妈妈胜过好老师》一样，这本书也主要是写给广大家长朋友家庭教育书籍。但是看过之后，我发现对于学校班主任老师在家校建议和指导方面却有十分重大的意义和价值。例如我们学校处于城乡结合部，家长文化水平和教育方式千差万别。一部分家长忙于生计，更是无力了解科学的家庭教育方式，在孩子的教育方面常常存在误区。如果能把书中一些科学有效的养育方式告诉给家长们，无疑会促进孩子健康成长，也有利于家校合作，培养更加优秀的孩子。以下是一些和我们日常教育紧密相关话题：
一，“儿时不竞争，长大才胜出”。
在作者看来“童年的任务不是向外延展，而是想内积累。一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才可能处理好自己和世界的关系，在人生事物中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑”。作者还说道“当孩子的注意力过早的被转移到各种‘比’的事情上，自我成长的力量就开始分散，而竞争带来的焦虑感又会更多的消耗孩子的竞争力，孩子的内心变得越来越羸弱。可能还会破坏孩子的合作能力，损害身心健康”。
作为一线教师，我大部分认同作者的观点。低领儿童的教育当中要弱化竞争，避免不必要的竞争。小学期间的孩子心理发展从埃里克森的“阶段理论”来看正是“勤奋对自卑”的阶段。家长或者老师树立的过度竞争意识会把原本“勤奋”但就是成绩不突出的孩子推向对立的“自卑”的面。从小就让孩子变得焦虑，使得原本快乐的学习变得痛苦而沉重。要保护低龄儿童天生的“竞争意识”不被滥用，并引导孩子先修炼内功，打好基础，才有笑傲江湖的本事。
二、“隔代抚养，隔开生命的联结”。
由于现代社会生活压力越来越大，留守儿童的数量逐年攀升。即使很多父母把孩子带在身边，孩子的生活起居也大多由爷爷奶奶外公外婆一手操办。作者认为“亲密的母子关系是亲密父子关系的前提，孩子与父母间的亲子关系的质量，又决定了孩子未来和整个世界的相处质量。”
我们在生活一定见过这样的例子，那些早期由爷爷奶奶或他人火样的孩子，和自己的父母之间永远隔着一层东西。要么互相不理解，冲突不断。要么特别客气，宛如外人。这些缺乏父母关怀的孩子大多数都能有很好的物质满足，然而他们的精神世界确实极度匮乏的。毕竟爷爷奶奶当中隔开了父母一辈的联结，加上爷爷奶奶年龄较大，认知有限，很少真正能够体察到孩子敏感的心灵。长此以往，也会影响孩子们的人际关系和长大以后的亲密关系。
因此，尽量自己带孩子吧。孩子物质上多一些少一些不是问题，精神上的贫寒却会对孩子形成心理摧残。如果实在是要由爷爷奶奶帮忙，重要的沟通和交流也要父母亲自出面进行。让孩子感受到父母的爱和关心，这比什么都重要。
三、“唠叨是把小刀子”。
作者对日常教育中的“唠叨”如是说，“唠叨也是这样，说一句没事，说两句也没事，天天说似乎也没什么，但伤害早已悄悄发生。它像一把小刀子一样，慢慢切割着孩子，不经意间一点点把孩子的自觉意识，快乐情绪，以及想象力、创造力全都切碎了，破坏了”。
那该怎么做才能减少“唠叨”呢？作者也提供了以下建议：
第一、提高自我觉知，当意识到自己正在“唠叨”时，要赶紧停下来。并反思孩子的错误和缺点是不是真的不能容忍？
第二、如果的确有一个问题需要改善，可是说了很多遍，孩子还是依旧，那么再用“说”或“提醒”的办法肯定是不行的。须改变策略，换种做法帮助孩子矫正。
第三、实在没有好办法，那就什么也不做。问题交给时间，交给孩子，也许是最聪明的办法。
四、“如何培养好习惯”
作者认为“培养习惯的原则应该是‘顺应自然，适当推动’这八个字”。具体做法如下：
第一、不要把“养成好习惯”这句话挂在口头上，不要在细节上和孩子纠缠。
第二、家长要从孩子所有的坏习惯中看到自己的坏习惯，然后加以改正。
第三、欲强化某个好习惯，要用正面的或暗示的方法，杜绝批评和责罚。
第四，家长要有始终统一的言行，尤其是要做出榜样，多身教，少言传。
以上四个方面只是作者书中惊鸿一瞥的缩影。尹建莉老师结合自身育儿经验，加上她多年来学习到的专业心理学和教育学知识，高屋建瓴，深入浅出的讲解了家庭教育中的各种方法和原则，值得所有家长认真阅读。