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【www.doejyt.com--案例反思】
听《认识图形》说课感想我听了xx小学刘老师的说课《认识图形》让我学到了很多。这位老师的说课的教态非常自然，让人感到她很自信，语速适中，让我们听上去非常清楚和悦耳。下面我就谈谈我对这节说课感受特别深的地方。
1、说教材
刘老师对教材地位的把控非常到位。她说到了学这个课前学生对空间图形这块内容学到了什么程度，学完了今天学习的内容后为将来的学习起到了什么作用。这不仅仅体现在说教材地位这方面，在刘老师后面的说课环节中也在不断的渗透和铺垫。刘老师做到了读懂教材，了解教材与教材之间的联系，老师根据课程标准要求和学生的实际，哪些知识是教学重点，哪些知识学生学起来感到困难，说清教材的地位和作用说清楚了本课内容在单元中的地位和作用。这点我觉得非常好。
2、说教学过程
刘老师在说教学过程中说的非常细腻。刘老师的五个教学环节中层次清楚，过渡自然，环环紧扣，结构严谨。比如新课的引入创设了一个非常富有童话色彩的情境，帮助学生回忆起学过的知识，借助学生已有的生活经验，提出要求：我们来这里还要认识几位新朋友，交朋友之前你想知道什么？这样既激发了学习兴趣又为后面的学习作好铺垫。在说探索新知的过程中的五个活动设计非常巧妙，老师在说的过程中突破重点，难点，注意到了学生的主体地位及作用，说的非常好。
看完整个说课的过程的过程中，我也有些自己的想法，比如说课的时间好像有些长，用了将近19分钟，最好要缩短一些时间，教师在说过程的时候可以拉紧些时间，在讲接下来的几个环节中也可以缩短一些时间，这样时间的控制就更好了。