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2004年高考预测题30份(WODR版)

2004年高考语文预测训练试卷(一) 2004年高考语文预测训练试卷(二) 2004年高考语文预测训练试卷(三) 2004年高考语文预测训练试卷(四) 北京海淀教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

广东梅州2005年高三年级第一次语文调研

语文 2005 3一、(12分,每小题3分)1、 下列词语中加点的字形完全正确、读音完全相同的一组是A、谥号 吞噬 逝世教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

高考语文最新热点新闻考点训练(含答案)

最新热点新闻考点训练(含答案)四川省资中县第三中学李由富给下面的新闻拟写标题1,新华网武汉2004年12月18日电(汤波程超)湖北省长江大学历时5年攻关,教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

高考作文精彩开头30例

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

北京市各区校小考作文题

2002年北京市东城区小考作文题目:  再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文,描绘20年后教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

北京市2003年高级中等学校招生统一考试

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2004苏州市中考物理试卷

2004苏州市中考物理试卷(word文档 可点击右键下载)教学资料-案例反思-化学案例反思 [查看详细]

北京市丰台区2004年初中毕业统一考试语文试卷

北京市丰台区2004年初中毕业统一考试语文试卷 第I卷 (机读题 共16分) 一、下列1—8小题均有四个选项,其中只有一个符合题意。教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

2004年北京市中考题

2004年北京市中考题 张华 作于 2004年11月28日 2004年北京市高中阶段学校招生考试语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

北京市朝阳区2004年初中毕业统一考试

考试2 doc>北京市朝阳区2004年初中毕业统一考试2 doc教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

深圳市2004年高中阶段学校招生考试

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江西省南昌市2004年初中毕业暨中等学校招生考试.doc

考试 doc>江西省南昌市2004年初中毕业暨中等学校招生考试 doc教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]

2004年上海市政治中考题.doc

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2004苏州市中考物理试卷(word文档)

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广州市2004年高中阶段学校招生考试.doc

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2004常州市中考物理试卷

2004常州市中考物理试卷(word文档 可点击右键下载)教学资料-案例反思-化学案例反思 [查看详细]

2004南京市中考物理试卷(word文档 )

2004南京市中考物理试卷(word文档 可点击右键下载)教学资料-案例反思-化学案例反思 [查看详细]

2004大连市中考物理试卷

2004大连市中考物理试卷(word文档 可点击右键下载)教学资料-案例反思-化学案例反思 [查看详细]

2004安徽省中考物理试卷(word文档 )

2004安徽省中考物理试卷(word文档 可点击右键下载)教学资料-案例反思-化学案例反思 [查看详细]

《10的认识》课堂教学实录

《10的认识》课堂教学实录湖北省枣阳市第二实验小学 谢姣教材分析:《10的认识》是人教版课标教材一年级上册第64、65页的教学内容。在认识6-9后,学生已具有教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

“统计”教学实录与反思

soNormal style=MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 14pt; TEXT-ALIGN: center; mso-教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

《认识人民币》教学案例

《认识人民币》教学案例内容提要:这节课是义务教育课程标准实验教材小学数学第二册第五单元“认识人民币”的第一课时。是在学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

《找规律》课堂实录

《找规律》课堂实录浙江省温州市永嘉县上塘镇城西小学 金玉燕教学内容:义务教育课程标准数学(人教版)二年级下册第115页。教学目标:1.学生在生动、活泼的教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

《0的认识和有关0的加减法》课堂教学实录

《0的认识和有关0的加减法》课堂教学实录湖北省枣阳市第二实验小学 谢姣湖北省枣阳市二实小教研处 杜鹃教材分析:《0的认识和有关0的加减法》是《数学(人教版义教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

创设生动教学情景 焕发数学课堂魅力──“0的认识”案例及反思

创设生动教学情景 焕发数学课堂魅力──“0的认识”案例及反思广州市番禺区钟村镇中心小学 莫静纹数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]

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