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快乐时光张航
盼望已久的暑假来了，勤奋好学的同学们一起来到了景色宜人的公园。（开门见山开头，直接引出下文，望你今后注意用词，避免文中枯燥！）
小芳黑发如云的头发，樱桃小嘴，身材匀称，正给形影不离的小伙伴们讲着风趣的故事，而且情不自禁的把手放在嘴前。披肩散发的小红听到小明在故事中提到她，脸“腾”一下子红了。远处碧波荡漾的湖泊，绿草柔柔的草丛像绵羊身上的毛。
时间过得总是那么快，快乐的时光就这样结束了。（作文需要返工。）
第一段：开门见山开头，注意用词。
第二段：环境描写过渡。观察有序+典型事物+词汇+修辞。
（抓住蓝天、白云、湖泊、树木、草地、野花）运用词汇和修辞来写。
第三段：小朋友们在快乐的野餐。小女孩们运用排比句和词汇简要写明即可。男同学注意肖像和动作描写，要符合章法，重点突出！
第四段：卒章显志结尾，紧扣主题！（卒章显志结尾，紧扣主题。）(望你今后作文认真审题，选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。（直接选材：源于总是对生活的观察。间接选材：源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴，要不露痕迹才行！）牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你利用好假期，多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你会进步很快的！）
快乐时光
马铭泽
童年时有很多快乐的时光，接下来就让我们看一下他们一家人的快乐时光吧！（开门见山开头，直接引出下文，望你今后注意用词，避免文中枯燥！）
在一个环境优雅的院子里，长着一棵生机勃勃的大树，微风吹过，给夏天带来了很多凉爽。四周围着红砖的瓦房，慈眉善目的爸爸和博学多才的伯伯在认认真真的下棋，和蔼可亲的妈妈正在全身灌注的洗衣服，还有那顽皮可爱的小弟弟在在玩拿造型精致的积木。（场景描写，过渡，给读者身临其境之感，今后作文要注意用词和修辞，给读者身临其境之感为宜。）
大树下有有一个看上去十多岁的小女孩儿，身材秀没（秀美）标志（标致），穿着一件普普通通的紫色外衣，乌黑油亮的头发梳成小马尾辫儿。脸庞白皙，浓眉大眼，樱桃小嘴，非常可爱。（肖像描写，刻画人物细致入微，值得借鉴。）
此时，她正蹲在地上，手里拿着小玉米粒儿，她的前面有三只金黄的。小女孩轻轻地把玉米粒放在地上，小鸡就争先恐后地吃起来。他们就像很久没有吃过饭似的，（语言不美，删去。）小女孩儿津津有味的看着……（小女孩逗小鸡的动作描写，再细致些为宜。）
这就是我喜欢的夏天，最快乐的时光！（卒章显志结尾，紧扣主题。）(望你今后作文认真审题，选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。（直接选材：源于总是对生活的观察。间接选材：源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴，要不露痕迹才行！）牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你利用好假期，多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你会进步很快的！）
快乐时光
田琪琪
盼望已久的假期到了，我和亲密无间的同学在风景如画的北湖公园游玩。（开门见山开头，直接引出下文，望你今后注意用词，避免文中枯燥！）
远远望去，这里有碧蓝碧蓝的天空，直插云霄的高山，古代建筑的高塔，田园风光（用词不准，建议改为：造型奇特）的房子，枝繁叶茂的大树，五颜六色的鲜花。（环境描写，过渡，很好！今后作文要注意用词和修辞，给读者身临其境之感为宜。）
公园里有的孩子在看一眼望不到头的小河，有的孩子在简单实用的椅子上观察四周的景象，有的同学在欢快的游泳，划船，还有的同学在专心致志的看蚂蚁搬家。（排比铺陈，文章要做到详略得当。）
还有一个十一二岁，神采奕奕的同学在捉蝴蝶。她梳着乌黑油亮的学生发，元宝般的大耳朵，水汪汪的大眼睛，小巧挺秀的鼻子，唇如胭脂，体态轻盈。（肖像描写，刻画人物细致入微，值得借鉴。）她拿着蜂蜜罐儿和网，一只蝴蝶飞过来，一下子就被她敏捷的伸手捉住了。望着它可爱的样子好像在说：“漂亮的姐姐，求求你放过我吧！”看着蝴蝶可爱的样子，就把可爱的小蝴蝶放了。 （捉蝴蝶的动作描写再细致些为宜。）
这是一段多么美好快乐时光呀！（卒章显志结尾，紧扣主题。）(望你今后作文认真审题，选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。（直接选材：源于总是对生活的观察。间接选材：源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴，要不露痕迹才行！）牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你利用好假期，多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你会进步很快的！）