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第一篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

1.It is said that 句子 据说…

It is reported that 句子 据报道…

2.There is no need to do 没必要做…

3.It"s adj. for sb. to do 做…对某人来说…

4.so/such… that … 如此… 以至于…

too … to do 太… 而不能…

5.not…until… 直到…才… 例: I didn"t go to bed until my mother came back.

6.The reason why 句子 is that 句子 … 的原因是…

7.The reason why he got angry was that she told him a lie. ( 他生气的原因是她对他说了谎。)

8.That is why 句子 那是…的原因

9.That is because 句子 那是因为…

10.as we all know, 句子 据我们所知

11.it is generally / publicly known / considered that…, 众所周知

第二篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

一、写作步骤

1、 细心审题

审题是英文写作的关键,如果审题不清,那么你会死的很惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:

1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写什么体裁文章。

2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落。

3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

4)审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。

5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。

2、列提纲

列提纲能帮你构思内容,理清思路,能收到事半功倍的效果。

首先要理解题目和主题句。根据主题思想来确定几个观点来论述主题,然后构思全段内容。

3、完整句子

根据题目要求以及提示在提纲中组织句子。

4、连接

把组织好的句子用恰当的连接词串联起来。

5、检查

再次检查有无单词拼写,名词单复数,时态,动词形式,主谓一致,大小写,标点,人称,冠词等是否使用正确。

6、抄到答题卷上

确认无误,认真抄写在答题卷上 (以上步骤需要反复训练,若时间紧张可以直接在答题纸上直接写作文,节省时间。)

二、写作要求

1:词汇精准、多样

特别注意名词单复数的运用,动词时态,主谓一致,人称一致的正确运用;单词拼写正确;

副词的运用。

在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun、 加了一个really,就有丰富了。

2:句式丰富

一篇文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的精彩呈现往往可以提升书面表达的成绩。

初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…; the more…the more…; It’s adj for sbto do something; I think/believe/suppose…(宾从);

尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。当然,对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的"好词佳句,多多借鉴。所以,同学们,英语是一定要多背的。加油吧!!

3:衔接流畅

恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。

表并列或递进: and,both…and、、、,neither…nor, not only…but also、、、;

表选择: or,either…or;

表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;

表对比: like,unlike, while;

表举例: forexample, such as;

表强调: infact, besides;

表时间顺序: When,after, before, as soon as, soon;

表因果关系: because,since, as, for, for this reason,as a result;

表结论: in aword, in summary, in conclusion

4:卷面美观

尽量不做涂改,抄到答题卷上的习惯。

刘老师说:英语书面表达能力的形成不是一日之功,必须从平时的课堂学习一点一滴抓起,持之以恒。下面整理了初中英语写作常用的连接词及一些重点从句、句型。

一、常用连接词

1、表文章结构顺序:First of all, Firstly/First, Secondly/Second…

And then, Finally, In the end, At last

2、表并列补充关系的:What is more, besides

3、表转折对比关系的:However, but

Although clause(从句)On the one hand… On the other hand…Some… while others…

4、表因果关系的:Because, As ,So, Thus, Therefore, As a result

5、表换一种方式表达:In other words

6、表进行举例说明:For example,句子;For instance,句子;

7、表陈述事实:In fact

8、表达自己观点: In my opinion

9、表总结:In a wordIn summary

10、文中正确使用两三个好的句型,如:宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

(1)宾语从句举例:I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous、

(2)状语从句举例:If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful、

(3)动名词做主语举例:Reading books in the sun is bad for our eyes、

It"s bad for our eyes to read books in the sun、

二、常用状语从句

1、时间:when, not…until, as soon as

2、目的:so that 从句; to do(为了)

3、结果:so…that 从句, too…to do(太……以至于……)

4、条件:if, unless(除非), as long as(只要)

5、让步:though, although, even though, even if ,no matter what/when/where/who/which/how

6、比较:as…as…, not so…as…, than

三、重点句型

1、It is said that 句子 据说…

It is reported that 句子 据报道…

2、There is no need to do 没必要做…

3、It"s adj、 for sb、 to do 做…对某人来说…

4、so/such… that … 如此… 以至于…

too … to do 太… 而不能…

5、not…until… 直到…才… 例: I didn"t go to bed until my mother came back、

6、The reason why 句子 is that 句子 … 的原因是…

7、The reason why he got angry was that she told him a lie、 ( 他生气的原因是她对他说了谎。)

8、That is why 句子 那是…的原因

9、That is because 句子 那是因为…

10、as we all know, 句子 据我们所知

11、it is generally / publicly known / considered that…, 众所周知

四、提建议

I suggest / advice that you should do 我建议你做…

If I were you, I would do… 我要是你的话,我会做…

It"s best to do 最好做…

had better (not) do 最好(不)做

how about / what about doing …怎么样?

I think you should do 我认为你应该…

Why not do / why don"t you do…? 为什么不…

五、努力做

try to do 努力做…

try one"s best to do = do one"s best to do 竭尽全力做……

do what sb、 can (do) to do 尽力做…

六、表示喜欢和感兴趣

like / love doing

enjoy doing

be fond of doing 喜欢做…

prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B

be interested in doing = show/ take great interest in n、 / doing

七、表示想/希望

want to do = would like to do 想做…

hope to do 希望做…

expect to do 期待着做…

wish to do 希望做…

consider doing 考虑做…

八、打算做、计划做

plan to do 打算做…

be going to do 打算做…

decide to do 决定做…

make up one "s mind to do 下定决心做…

九、必背句型

finish 完成/ practice 练习/ suggest建议 / consider 考虑 / mind 介意 / enjoy 喜欢doing

look forward to doing 盼望做…

keep on doing 坚持做…

dream of doing 梦想做…

can"t help doing 情不自禁地做…

keep / stop / prevent sb、 from doing 阻止某人做…

be busy (in ) doing be busy with 名词 忙于做…

spend time / money (in )doingspend time / money on 名词 花费时间做…

have fun / have a good time / enjoy oneself doing 玩得开心

have trouble / have problem / have difficulty (in) doing 或 with 名词 做…有困难

第三篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

答题性议论文中考英语作文写作指导

答题性议论文中考英语作文写作指导

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目___ 。It is really an important concern to every one of us。 As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem。

As we know that there are many steps which can be taken to undo thisproblem。 First of all, __途径一______。 In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二____。

Above all, to solve the problem of ___作文题目___, we should find a number of various ways。 But as far as I am

concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say,____方法___。

第四篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

结构:中考最流行的结构就是三段式,深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段:简单明了,开门见山,不超过2句话,如,我们想表达小强很强壮,第一段直接说 XQ is extremely strong. 观点明确,这一句足矣。第二段:分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭,He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时,He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。第三段:经过第二段的论证,可以得出结论。但请注意,不能完全照抄第一段,要有升华。也可以提出希望和建议等。如,How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

要点:实际上中考英语写作就等于两个字,翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点,要求必须在文章中有所体现。文章写的再好,只要缺少要点就会扣分。所以要点,也就是文章的第二段内容,要做到全,围绕中心。

逻辑:这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的,转折的,总结的逻辑词等。递进:除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的,如first of all(首先),in addition, what"s more, moreover(都是另外的意思),in a word, all in all(表示总结的)。转折:but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词,因为这些词体现了这个文章的思路。

语法:其他几点都不是硬性的要求,不那样做不能说是错,只能说是不好,但是语法却是硬性的。如,单词的使用,时态等。

亮点:当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文,最后两个字,亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前,都是结构清晰的三段式,要点都很全,都用了一些逻辑词,都没有语法错误,但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive,charming,catching等,我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇,词组,句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以,以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

只要把这十个字都搞定了,那么中考英语作文就一定能搞定!

评分标准:

1. 内容完整,语句流畅,无语法错误,书写规范,给12-15分;

2. 内容较完整,语句较流畅,基本无语法错误,书写较规范,给9-11分;

3. 内容不完整,语句欠流畅,语法错误较多,书写较规范,给5-8分;

4. 只写出个别要点,语法错误较多,书写欠规范,只有个别句子可读或不知所云,给0-3分。

第五篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

中考英语写作指导

多关注焦点、热点、人文关怀类题材

李老师告诉记者,近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所给标题写作,即命题作文,如My school/family/class/hometown等;二是根据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作,即话题作文;三是根据一幅图画或者带有一些图片说明的题目,即看图写作。

这三种都属材料作文,特点是给出特定的书面材料,并准确地记述、描写、转达某一活动的内容或动机,从而达到书面语言交际的目的。体裁有记叙文、描写文、说明文和应用文(英文书信、E-mail、感谢信)、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿(值日报告)、介绍、通知、看图写话等。

李老师着重强调了一点,近年的中考英语作文基本上是材料作文。这些题材与生活实际紧密联系,并关注社会焦点、热点问题,体现人文关怀。所设计的情景密切联系现实生活,写作题材源于生活,使学生有话可说,有利于写出真情实感,也有利主动性、创造性地发挥。所以,学生在复习时要多关注社会焦点、热点问题、人文关怀类题材。

打牢基础,养成勤练习的好习惯

李老师表示,要想在有限的篇幅和时间内,使书面表达行文流畅,语言丰富、得体,就要按题目的需要和自己实际英文水平,扬长避短,选用最熟悉的最有把握的词、句,注意时态、语态等多种句式的交替使用。

“最主要的是一定要平时打牢基础,练好基本功,养成练习的好习惯;多研究中考书面表达的要求,重视技巧训练;适时进行备考训练。”李老师提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。

这些能力包括:在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子;能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意,文理通顺;上下文连贯,逻辑正确;要素完整,语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误,书写规范整洁,标点正确。

四步骤法轻松“拿下”书面表达

李老师结合自己多年的教学心得,以及近几年编写指导学生中考英语的经验,就中考英语书面表达如何能够在考场有限时间内得高分,给出了四个步骤,初三学生不妨一试,并在寒假里按此法多多练习。

认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息,以及参考词汇、字数要求等,准确把握人物关系和故事情节,理解主题大意,审清文体,确定格式,确定人称、主体时态。

列出要点结合提示信息,把涉及的所有写作要点逐条列出,编写要点提纲,组织语言。如:

1.开篇句:I think that...我认为......;It is often said that......人们经常这么说......

2.连接句:Among all the given reasons, one should be mentioned.在所有理由中,有一个值得一提;The main reason why......is that......之所以......的主要原因是......

3.结束句:一般情况下,记叙文和说明文采用自然结尾法;夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语,首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如:Taking into account all these factors, we may safely reach the conclusion that……考虑到所有这些因素,我们可以做出这样的结论……另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:Best wishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。

完成写作

写作时语言要纯正地道,避免母语的`影响;用多种表达方式,避免重复和呆板;使用熟悉的短语、句式,提高准确率。如:

1.并列关系的过渡词:and, as well as, not only... but also, neither...nor...... both...and……

2.转折关系的过渡词:but, yet, however……

3.时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last……

4.空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right……

5.比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as……

6.对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of……

7.递进关系的过渡词:also, and, then, too, in addition……

8.因果关系的过渡词:because, since, then, so, therebefore……

9.解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually......

10.强调的过渡词:in fact, in deed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important……

11.目的的过渡词:for this reason, for this purpose……

12.列举的过渡词:for example, such as……

13.总结性的过渡词:in conclusion, finally……

仔细检查

查格式是否有误;人称、时态是否恰当;语法结构是否正确;注意英汉表达的差异;字母大小写;字数是否合乎要求等。

第六篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

Our Housing Estate

There are many nice housing estates in Pudong New Area. Our Housing estate Rainbow Estate is one of them. You can see three blocks in the middle. There is a beautiful garden in front of Block 2.In the garden there is a fountain. There is a shop on the right of Block 1.A big playground lies on the left of Block 3. You can see many men, women, boys and girls having exercise there. There is a small kindergarten in our housing estate. It is convenient and comfortable for us to live in our housing estate.

点评:文章的结构与布局较合理,有一定的顺序,层次分明。

第七篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

议论文的写作,总体上来讲,可能它的难度显得要比记叙文大一点。上句下句之间有一种什么逻辑联系呀?材料跟观点之间是不是有个严密的因果关系呀?好多同学这一方面好像水平不太高,注意得不够。议论文很需要语言的连贯,一句接一句,一句接一句,语气很流畅地下去,把一个理讲了,才能服人,但是不少同学那个语言疙疙瘩瘩的,不是很好。

议论文要以理服人,那么以理服人,人家怎么服你呀?觉得你这个理对他才服你,没理搅理谁服你?怎么才能让人觉得你的理对?你要用材料证明你的观点,你的材料跟你的观点之间必须有一种很严密的因果关系。你在用每一个材料甚至于你在写每一句话的时候,你都要考虑:这个是不是能得出那个果来呀?因为什么什么所以什么啊,要考虑这个;我写的这个跟因果关系能搭得上吗?你要琢磨这个。打个简单的比方,证明两个三角形全等,或者两边加一角,或者两角加一边,角A等于角AP,角B等于角BP,AB等于AB,所以两个三角形全等。你写了这个,对证明这个结论就管用。我发现有的同学写作文,我仍然用这个比方,角A36度,角BP71度,这玩意跟三角形全等有什么关系?没关系,没关系你写它干嘛?咱们这个注意得不够。议论文里面,这是一个问题。

咱们许多同学写作文有一个习惯,给我一个观点我立刻一个例子、两个例子、三个例子,还有什么理吗?没了。有的同学再多,四个例子五个例子,只是写成了证明文,没有写成议论文。论证论证,要论要证,你不论哪行?当然事实论证是一种方法,但是,仅仅是一种啊,你只用这个,不大容易使人服。我们有的同学一到写艰苦朴素,张三艰苦朴素,李四艰苦朴素,王五艰苦朴素,所以我们要艰苦朴素。为什么所以我们要啊?你这个文章能让人服吗?要学会讲理就是要变单纯举例为就例说理。就例说理,就是结合着这个例子,就着这个例子我来讲一点理。咱们要学会掌握这种方法,例子举完了,然后马上我紧接着这个例子我来讲一点理,使得这个例子更好地为证明观点服务。而我讲这个分析这个例子说的话,也是更好地为观点服务,把这个例和理拴得紧紧的。要做到这一点,或者,我换句话来说,你们不是以例代理吗?用例子代替道理吗?怎样就例说理。第一种方法,叫做假言因果法。就是说,用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们服你。先说一个例子,你听一听。欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。我们有的同学写到这儿可能底下就来,“由此看来,坚持到底就是胜利”。应当说这个例子是能说,证明这个道理,但是觉得不够。你为什么不对这个例子再进行一点分析呢?好,大家接着往下听。“新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是胜利。”

你看看假如他仅仅实验一次就停下来了,是不是假设,进行假设性的分析?那么,进行假设性的分析,它当然有一个最基本的要求,大家要注意:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。基本要求,因为它是假设性的,所以叫做假言因果法。是吧,用假设性的语言,这是第一个办法。

第二个办法叫做论据引申法。你举了一个例子,是吧?这个例子是不是论据呀?由这个论据里面你可能看到了一定的苗头,看到了某种苗头,然后你就就着这个苗头你给它引申出去,这是看出苗头来了。而你由这个事例里面,你可以设想出某种结果,你就往那个方向引申一下。那么它跟假言因果有什么不同呢,或者说区别在哪儿呢?就是这个例子里面,它已经有某种苗头可以看出来了,刚才那个是不是完全假设,是不是?人家没有停过,第一次没停,到605次人家也没停。下面要讲的就是这个例子里面它有一种苗头,好,现在先把这个例子说一说。

缪贤心胸开阔,他发现蔺相如的才德,并不因为他出生卑贱而瞧不起他,而是不怕群臣嘲笑,把蔺相如推荐给赵王,得以出使秦国。蔺相如此去吉凶难料,虽然他有勇有才,但未必能旗开得胜,若是此去非但没有换回秦国的城池,连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了,辱没了赵国的威名,那么赵王一怒之下,恐怕不只是杀了蔺相如一个了事,连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些,他识才敢用,非常信任蔺相如,置个人安危于不顾,毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心,是难以做到的。

好了,这个例子,请看从这儿开始,“若是此去非但没有换回秦国的城池,连天下所共传宝的和氏璧也被秦王夺走”,这个是不是出现苗头了?这个璧丢了就不是假设吧?差一点丢,苗头出现了,就此我来引申。假如这个璧丢了,倒霉的恐怕不只是蔺相如了,是不是?你这个缪贤怎么把这个大草包推荐给我呀?必然除了蔺相如要被杀,缪贤也要倒霉。缪贤没有顾虑,是吧?推荐人才要出于公心,从国家利益出发,不要考虑个人,一引申把这个道理是不是讲得很清楚了?更能服人了,是吧?所以,第二种方法我把它叫做论据引申,就是它是有这个苗头的,有这种可能性。

第三个方法,叫做例后解说法。这个例后解说法,怎么用?用在哪儿?要提醒大家。你举了一个例子,当这个例子比较长的时候,可能你有一个担心:对于这个事例的中心,别人认识会不会和我不一样呢?你把它解说一下;二,同样你举的那个例子比较长了,可能你会有一个考虑,我这个例子跟观点是个什么关系,别人会不会跟我认识不太一样?或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。这个时候你来把这个例子解说一下,这个例子或者解说它的中心是什么,或者解说这个例子跟中心有什么关系,在这个范围内你解说一下。同样用一个事例来说话。

从前有一种病,这种病使人食欲不振,最后导致人死亡,在当时几乎是不治之症。有一位化学家,也得了这种病。有一天他路过一个村子,村里的人听说他有这个病,于是乎告诉他,我们这个村里面有一种神水,一口井里的水,能治你的病。化学家听了,照办了,就去喝那个水,结果病好了。病好了以后,化学家就想:为什么这个水能救我啊?结果就是这么一个村子里的.人们从来不曾想过的问题,促使化学家去研究,最后化学家发现水里含有芒硝,芒硝救了他,因此他发现了芒硝的药用作用。

大家听到这个故事了,这故事的中心是什么,你清楚吗?也许你想到一点。用这个想证明哪个观点呢?好,下面往下听,正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”(宋代张载语)古人的话,在别人没有产生疑问的地方,你产生疑问了,你这就是比别人前进了一步了。村里的人就知道能治病,想了没有,从来不想;化学家想了,发现芒硝了,说什么,正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”(宋代张载语)。“疑”是发现矛盾的钥匙,“思”与“学”是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。

一个人要善于质疑,善于质疑你才会去学,才会去思,最终可能才能解决问题。这儿讲什么,善于质疑和学、思的关系,因为你善于质疑了,你才会去学,才会去思,还暗含着一个才可能得出一个最终结果。解说一下目的是为了说明这个。好了,这样子这个例子就能很好地为中心服务了。

第四个方法,我把它叫做正反对比法。这个正反对比可不像学生那个作文里面,一个正面的例子,一个反面的例子,还是两例子往这放在一块。当然,免不了要举例,因为我这说了正反对比,两种情况。一种情况是我可能一个正面的例子,一个反面的例子搁在这里。但是,并不是搁在这儿就算数了,要对这个例子还要进一步进行分析。或者,举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,这个例子举完了,从正反两个方面来加以对照性分析,重在分析,不是例子。跟你们说举一个例子、举两个例子一对比就完了不是一回事。好,用一段文章来告诉你们。

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而,转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。例子是不是完了?想说什么,想说“好集体不会埋没人才”?但是人家没有就此而止,下面做对比性分析。要害在这儿呢。

同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。你看看,如果仅仅是刚才这个例子,跟多了这个对于事例的对比性分析,你觉得效果怎么样?是不是多了分析,说服力就更强了?议论文,议论文,你要议论,这就是议论。

顺便再介绍另一种方法,这个不叫事例分析。同学们写作文,还有一个习惯,喜欢引用名言名句。某某某说得好,说什么什么,说的正是这个意思,就完了。某某某这么这么说,他的这个说法不是证明了这个道理吗,这就证明道理了。那么你要不要对某某某的话分析一下呢?要分析,不能简单地引一下就完。简单地引一下就完效果不好。给大家举个例子说说。这个例子干嘛?告诉你,这个方法叫做披文示意。披露一段文字解释它的含义。披露文字解释含义在解释含义过程当中,使得这一段话更有说服力,更能证明观点。当然解释意思本身也是在证明观点,我给大家读一个你听一听。

“常见有这种人,遇事总是自惭形秽。我认为,做人还是不要妄自菲薄。”观点出来了没有?出来了。“俄国作家契诃夫曾经说过:“有大狗,有小狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。我们有的同学写作文,到了这儿,契诃夫说的就是这个意思啊,完了。你能有说服力吗?不行。好,你听下面,人家有一句话过渡了一下,“天下人也是如此这般。“有大狗,有小狗”就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们,也存在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂,天下人更是多种多样,这是自然选择的结果。“但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。是的,小狗的存在自有其价值,自有其自然选择的位置,何必因为“小”就在“大”者面前惶惑不安呢?大狗是小狗长成的,如果小狗们自轻自贱,纵使长成大狗,也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况,小狗的娇媚,表演技能的高超,也是大狗们望尘莫及的。”

大家听出来了,是不是还是沿着契诃夫那个比喻的意思继续延伸比喻下去的,是不是?下面再告诉你一个例子,就这一段话引用完了,有的同学用比较直白的语言就说,不是用比喻了,把这个道理也说出来了。

契诃夫曾经说过:“有小狗,有大狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗,比喻那些初出茅庐的青年人,大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈,虚心向他们学习,但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的:“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律,哪怕是错误的言论,也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞,缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律,无人敢提出异议,而真正有作为的青年人向来是自信的,他们敢向科学权威挑战,在事业上取得了成就。因此,劝君不要妄自菲薄,应该有自己的主见。

你看这段是不是用比较直白的话,把道理说出来了,是吧?“不要自惭形秽,不要妄自菲薄,要有主见。”人家不只是说把名人的话一引就完。这种方法也该学一学,这会增加议论文的说服力。

第二个大题,变换一下思路求变求新。也就是说,改变一下习惯性思维。有的同学一看到这个试卷上给了一个材料,马上就想起了一个什么东西。但是呢,缺乏创新,习惯性思维起作用了。我们是不是能够改变改变思维的方向,一个材料一个话题,你是不是要想到许多相关的方面?

比方说这个成语,滥竽充数。你们是不是脑子里边马上反应到那个南郭先生不怎么样,凑数呢,不学无术,不求上进。但是仅仅想到这个行吗?还有新的方面可以想。齐王能不能想到,比方讲,齐王是不是冒充内行?他假如真正地懂音乐,一个乐队里面那个叽哩哇啦的声音他发现不了,他的听觉不敏锐,并不是很懂音乐,还是外行。好了,话题出来了,担任领导工作的人要尽量使自己成为内行,不要仅仅靠权力去领导,要靠学识去领导。这个话题是不是出来了?好了,上百人的乐队大家想一想看,是不是得有一个队长吧?这个队长为什么没有发现南郭先生那个声音吹得那么难听?好了,用人不当,这个话题是不是又找出来了?领导干部要把人放到适合他的位置上去,让他充分发挥作用,尤其不要让那种不大负责任的人去负责某项工作。这个话题是不是又出来了?用人不当,不是说用南郭先生。你这个队长不行,又有新话题了,比方说,从乐队的其他竽手那儿能不能找到话题?也能找到,他南郭先生身边的人是不是能听出南郭先生吹得不怎么样?好了,为什么不揭发?“报告队长,这位南郭同志不怎么样,混事呢。”不揭发,混下去了,好了,老好人要不得,是吧?又有话题来了。我们需要的就是这个,要向多向去想去,去联想。这个材料里边能看出这个来,能看出那个来,你能看出来,看到一个新的,你这个作文绝对有新意了。但是同学们有的时候缺乏这个,从新角度去考虑。

第三个问题叫做不要端着金饭碗讨饭。有好多同学手里端着金饭碗,这个金饭碗多值钱,但是他却讨饭:“老爷爷给点吧,太太给点吧。”你那么富有。这里说的富有是什么?许多同学手里有理,没有自觉地想到用。“老师,怎么说理呀?我不会,我哪来那么多理?”其实你手中理有的是。因此,怎么改变端着金饭碗讨饭的现象?建议你把你手头掌握的理,梳梳辫子,整理整理看看你有哪些方面的理,到考场上根据需要你来用。下面,举几个例子来说说,你手头有哪些理。

比方量变和质变的理,内因和外因的理,原因和结果的理,现象和本质的理,目的和手段的理……你们手头掌握这么多理,梳理梳理,把它梳成辫子。到考场上,讲这个事的时候,要说个什么理,讲那个事的时候我要讲个什么理,哪几种理可以用上。

第八篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

中考英语作文写作指导

在中考英语试卷中,最后一项 “书面表达”题普遍失分较多,这一方面与学生的基础有关,另一方面与应试的方法和策略也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点,我们归纳出如下答题对策。

一、给写作留有充分的时间

在中考英语题中, “书面表达”往往是最后一项,有的学生把最后几分钟用在写作上,匆匆了事,这是很不明智的。学生用在写作上的时间应不少于10分钟,力争不丢分,少丢分。

二、认真审题,先打草稿

写之前一定要认真阅读写作要求,切忌见题就写。中考作文主要有两种类型: “提示作文”和 “看图作文”。 “提示作文”一般已经给出要点,而 “看图作文”则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后,在草稿纸上写提纲,打草稿,就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前,根据题目要求适当增减内容,保持卷面整洁。

三、正确使用标点

学生在初中学习阶段,对标点符号的用法极不重视,因此,考试中明显的标点错误屡有发生,在一定程度上影响学生的成绩。另外,大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母,再加上标点不正确,让人看了不知所云,以致直接影响考试成绩。

四、写好简单句,慎用长句

考生要根据所列要点,运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型,尽量使用简单句。在简单句的"基础上,根据各句之间的关系适当加上一些连词,使得整篇文章结构紧凑,行文流畅。套用句型,能显示考生的英语基础扎实,提高作文档次。慎用长句是因为其成分多,结构复杂,所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句,以免给自己的作文带来不必要的损失。

五、熟悉各种时态,灵活运用

时态是学习英语语言的难点。考生务必系统地学习初中出现的各种时态,做到灵活运用。在同一篇作文当中,时态要保持一致。

六、切忌中式英语,避免生搬硬套

一些学生因缺乏写作技巧,往往在写英语作文时,根据中文意思堆积英文单词,编造出许多中式英语,结果错误百出,意思表达不清楚,直接影响考试成绩。

七、认真检查和修改,减少错误

做完写作题后要从头至尾读一遍,检查一下文章是否通顺,有无逻辑错误,标点符号、单词拼写和时态运用是否正确,避免笔误。

第九篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

科学安排、合理利用,在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高,为了复习工作能够科学有效,为了做好中考复习工作全面迎接中考。

议论文对比论证写作指导

内容预览:

一、教学目标、了解议论文对比论证法的效果作用。、掌握对比论证法运用原则。、培养良好的思维品质

二、教学重点难点:掌握对比论证法的运用原则。

三、教学课时:1课时

四、教学过程与步骤:

(一)导入:用百事可乐的对比广告导入,引出对比论证的定义。

(二)对比论证的定义、什么是对比论证?

用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。、回顾第五单元学过的课文,哪些内容运用到了对比论证法?

(三)对比论证的效果、 突显特征,显露本质。、 正确的论点更加稳固。、 精炼文笔的绝妙手法。、 事理鲜明,印象深刻。

(四)运用对比论证的方法、 要紧扣论题――正反对照应有明确的目的,不能漫无边际。、 要明确 “对比点”

(1)材料须具有鲜明的对比性;(2)对比的双方要属于同一范畴;(3)进口论点表现出相反或相对的性质,即有明确的“对比点”。、要重视分析――(1)分析对比产生的根源,即“挖根源”。(2)阐述观点的正确性,即“深阐释”。

(五)课堂练习阅读材料完成表格:论点:好集体不会埋没人才孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

(六)精心锤炼,设比小妙招锦囊妙计:巧设对比难度系数4颗星比喻对比难度系数3颗星假设对比难度系数2颗星学生活动:四人为一小组,修改1―2篇作品,让作品更出彩。(教师注意点评)

(七)课后作业:修改各自的作品,明确人物描写的用意。附板书设计:使用对比论证的原则

五:教学后记:议论文写作一直是我们学生“钟爱”的考场写作文体,学生爱用,老师常常强调,考场作文用议论文体写作比较“保险”。我们的学生在实际的考试中运用议论文写作的效果又是怎们样的呢?会用,会写,得分却不高,多数同学的得分都是围绕着基准分上下徘徊。如何让议论文写作更精细化?如何让学生的议论文写作更上一个台阶,是我们一直在思考的问题。在占老师材料作文多角度立意写作指导、孙老师议论文论据的处理写作指导作文教学课成功展示后,我上了这节议论文对比论证方法使用的写作指导课。

第十篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

1.表文章结构顺序:First of all, Firstly/First, Secondly/Second…

And then, Finally, In the end, At last

2.表并列补充关系的:What is more, besides

3.表转折对比关系的:However, but

Although clause(从句)On the one hand… On the other hand…Some… while others…

4.表因果关系的:Because, As ,So, Thus, Therefore, As a result

5.表换一种方式表达:In other words

6.表进行举例说明:For example,句子;For instance,句子;

7.表陈述事实:In fact

8.表达自己观点: In my opinion

9.表总结:In a wordIn summary

10.文中正确使用两三个好的句型,如:宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

(1)宾语从句举例:I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

(2)状语从句举例:If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful.

(3)动名词做主语举例:Reading books in the sun is bad for our eyes.

It"s bad for our eyes to read books in the sun.

第十一篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。

表并列或递进: and,both…and...,neither…nor, not only…but also...;

表选择: or,either…or;

表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;

表对比: like,unlike, while;

表举例: forexample, such as;

表强调: infact, besides;

表时间顺序: When,after, before, as soon as, soon;

表因果关系: because,since, as, for, for this reason,as a result;

表结论: in aword, in summary, in conclusion

第十二篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

谚语警句性议论文中考英语作文写作指导

谚语警句性议论文中考英语作文写作指导

It is well know to us that the proverb: “ ___谚语_______” has a profound significance and value not only in our job but also

in our study。 It means ____谚语的含义____。 The saying can be illustrated through a series of examples as follows。 ( also theoretically )

A case in point is ___例子一____。 Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance

to practice the proverb ____谚语_____。

With the rapid development of science and technology in China, anincreasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____谚语____。 The more we are aware of the significance of this famous saying,the more benefits we will get in our daily study and job。

第十三篇: 答题性议论文中考英语作文写作指导

最新中考议论文写作基础指导

当你还在上幼儿园的时候,有一天,亲戚上你家来玩,一个亲戚摸着你的头,笑呵呵地问你:“家里你最喜欢谁啊?”你眨巴眨巴眼睛,想了想,回答道:“我最喜欢奶奶。”亲戚又问道: “为什么你最喜欢奶奶呀?”你想了想,又回答道:“因为奶奶从来不打我不骂我,还一直在家陪我,给我做很多好吃的。”“那你喜欢爸爸妈妈吗?”“不喜欢,我一有点错,他们就打我骂我,还经常加班,很少有时间陪我。”

你知道吗?你小时候这段与亲戚的对话,就是一场不折不扣的“交流”,而且你在回答亲戚的问题时,无意中口述了一篇小型的“议论文”——有论点,有论据,有论证。

一、议论文三要素:论点、论据、论证

论点——论点就是作者对事物的看法,也叫观点。在议论文中它可用一句既简洁又具有明确态度的句子来表达,就如上文中你回答亲戚的第一句话——“我最喜欢奶奶。”言简意赅,态度明确,不模棱两可,不转弯抹角,这就是论点。

论据——有了观点,还必须要有证明你观点的根据,这样,你的观点才站得住脚,才具有说服力。这些能证明你观点的依据就叫做论据。论据一般有两种——事实论据和道理论据,就是人们常说的“摆事实,讲道理”。上文你回答亲戚的第二句话其实就是事实论据。但如果是要写较为正规的议论文的话,事实论据应选用名人事例、确凿的数据和可靠的史实等,而不能用诸如“我就是这样做的”、“我的同学就是这样一个人”等,因为你和你同学的例子没有那些名人来得有说服力,不具有代表性。还有一种论据是道理论据,一般指的.是一些名言警句、谚语格言,当然,作者自己很有说服力的一些逻辑推理和分析总结也可以作为道理论据。

论证——论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的纽带。如果说论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,那么论证就是解决“如何来证明”。

初中阶段我们常用的论证方法有三种:举例论证(也叫例证法)、引用论证(也叫引证法)和对比论证。

举例论证就是用事实论据证明论点的过程和方法,上文“因为奶奶从来不打我不骂我,还一直在家陪我,给我做很多好吃的”,就是运用了举例论证的论证方法,证明了“我最喜欢奶奶”的论点。

引用论证是运用名言警句等道理论据来证明论点的过程和方法,如我们常用“***名人曾说过这样一句话”来证明自己的观点。

对比论证则是通过意义相反的两个事例来证明自己观点的准确性,如上文例子中最后那句“不喜欢,我一有点错,他们就要打我骂我,还经常加班,很少有时间陪我”就是运用了对比论证的论证方法来证明“我最喜欢奶奶”的观点。

二、议论文的基本结构

1、提出问题(引论部分):

用来提出中心论点或论题(讨论的话题)。这个部分我们应该开门见山、直截了当地把自己的观点亮出来,让人能一眼明白你的观点是什么。

2、分析问题(本论部分):

这是文章的主体部分,用来分析论证引论中提出的论点或论题。这部分就是用你准备好的论据来证明你的观点的论证过程。论据不要太单一,否则成为孤证就没多大说服力了,所以平时多积累些古今中外的名人事例和名人名言,对你写议论文是非常有帮助的。

3、解决问题(结论部分):

这部分主要用来作全文的总结、下结论,揭示和深化文章的中心。你可以在这里再次重申和强调你的观点,发出呼吁和号召。

以上是议论文写作最基本的一些要素和知识,我们可以就某些话题进行讨论后,尝试着将自己的观点写成一篇具有以上议论文元素的文章。相信经过一定的训练后,你会写出像模像样的议论文来。

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