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【www.doejyt.com--写作指导】
妈妈笑了李俊岐
每当我路过德惠市羽毛球馆时，就会想起我学会打羽毛球那一刻，妈妈在一旁激动的为我笑了。（回忆式开头，引出下文，很好。）
妈妈带我走进一个宽敞明亮的教室，两面墙上有镜子，还有个升降杆，上面系着六条红色的布带，这是给我们训练用的。在场地中间还有个红白相间的网是对打时的界线。木质的地板还用绿色的胶带画分（划分）好边界。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴。）
教练首先带我们做热身运动，他为我们做示范，我认真地学着，并且记住了教练说的动作要领。第二项就是教我们正确的拿拍姿势和挥拍的动作。第一步架拍：拇指在下，食指在上，其它三指握住拍。第二步瞄准，三是放下手腕做好回拍准备，四是回拍。（为突出文章主题且使文章语言凝练，这一段训练要领无用，可以删去。）我按照教练说的把手举高瞄准，再把手腕放下做准备，然后左脚上步，右手一挥拍，可惜没打着红布带。就这样反反复复不知道练习了多少次我才能打着红布带。我脸色难看的说：“这要什么时候才能真正的打羽毛球啊？”教练看我有些泄气了对我说：“想要打球必须要把基本功练好，拿拍姿势都不对怎么能打着球啊？不要灰心你已经很棒了，小伙子，加油！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴。）听了教练的话我又认真的练习，终于能打到红布带了，我开心的又蹦又跳!
练习了几节课，我每次都能打到红布带了，教练终于让我打球了，别提我有多高兴了。可是事情并不像我想的那么简单，以为能打到布带就一定能打到球呢。教练发球我按照平时练习时做好准备挥拍接球，可是拍挥早了没接到。教练说：“要灵活一点，因为平时打布带是固定位置的。这个球可是活动的。”于是，我聚精会神的紧盯着球，看好时机用力一挥打到球了。这感觉真好！就这样一个球接一个球的我能连接五六个球了。下课时妈妈高兴的对我笑了，还夸我是一个真正的羽毛球员啦！（事情的结束。）
（这一段要补入抒情，升华文章主题为宜！）
妈妈的微笑，在我人生成长的道路上是多么的重要啊！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
妈妈笑了
于远卓
每当我看到这张存放很久顶上带有“妈妈，母亲节快乐！”的贺卡时，就不由得想起母亲节那天，我给妈妈做贺卡的事来。（回忆式开头，引出下文。）
母亲节当天万里无云，阳光明媚，我想给妈妈一个惊喜，心想：“做什么好呢？啊，就做一张精美别致的贺卡吧！（心理描写，过渡，推动故事情节向前发展。）
我开始做准备工作。做贺卡的工具是：彩纸、剪刀、胶水、针线、彩笔……我把工具放在桌子上，周围干干净净。我开始做贺卡：先用剪刀把彩纸剪成不一样的形状，然后用胶水粘成小人、小房子、大树等东西，贴在纸上，最后用彩笔在贺卡顶部写上“妈妈，母亲节快乐！”（注意叹号的感情色彩的运用，下文要另起一段。）
贺卡完成了！我把贺卡送给妈妈看，妈妈看了看贺卡又看了看我，脸上立刻露出了灿烂的笑容！说道：“我的儿子长大了！”
母亲的笑容是给孩子最大的安慰；母亲的笑容是给孩子最大的鼓励；母亲的笑容是给孩子最大的信心！（抒情，升华文章主题，很好！）
妈妈的笑容使我永远难以忘记，它是我在以后的人生路上遇到困难时最大的鼓励与帮助！（卒章显志结尾，紧扣主题，这一篇文章写的不错，值得借鉴！）
妈妈笑了
于子函
在我的印象里有许多的人笑过。可很多都被我忽略而过，可在我的记忆深处却藏着妈妈那一丝微妙的笑容。（开门见山开头，直接引出下文。）
那是母亲节那天，我心想：妈妈这些年十分不容易，日日复一日地照顾我。想到这些就突然心血来潮想为妈妈做一张贺卡。我想妈妈收到后肯定会很高兴。（心理描写，过渡，推动故事情节向前发展，很好。）
首先，我找来一张雪白的画纸，动手勾勒出一些惹人喜爱的小花小草。又在正上方写出了“感恩”两个大字。旁边写Happy Morthers Days。（语文考试，尽量不要写英文，切记！）还画上了一颗心。里面写着对妈妈的祝福语。同时，我还悄悄地去花店用我平时积攒的零花钱，精心挑选了一束母亲之花――康乃馨。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。补入做贺卡的必要动作描写为宜，内容会更充实。）
在母亲节那天，我将这两样东西献给妈妈时，我注意到妈妈的嘴角扬起了一丝微妙的笑容。将我搂在怀里不住地夸奖我长大了，懂事了。而我这时也是害羞的躲到了门外。 （事情的结束。）
我想妈妈这些年来十分辛苦，而我也只是给她做了一个简单普通的贺卡而已。我觉得以后应该多帮妈妈分担一些家务活，让妈妈不那么劳累。（朴素抒情，升华文章主题！）
这就是我记忆深处妈妈的笑，它让我永远难以忘记！（卒章显志结尾，紧扣主题！）