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《饼干警长》的故事教学反思：饼干与酸奶枪学习动机是指直接推动学习者进行学习的一种内部动力，是激励和指引学习者进行学习的一种需要。学习动机能够使学习者自主地关注学教学资料-案例反思-政治案例反思 [查看详细]
二年级音乐课本有一堂童话故事课，故事中有一首好听的歌曲叫《小红帽》。在备课的过程中得知这是一首有故事情节的歌曲，我知道孩子们对这堂一课肯定很感兴趣，于是就认真准教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计学习目标： 1、 认识生字。 2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、 理解古诗的内容，想象诗所描绘情景，体教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《七律·长征》是我讲的公开课，课前让学生查阅了有关长征的历史史料、故事等。课前让学生简单介绍了长征途中的一些经典故事和经典战例，如《倔强的小红军》、《金色的鱼钩教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
小学语文六年级上册第七单元中有一篇课文是《最后一头战象》，作者是沈石溪。课外我和学生选择了他的代表性作品《狼王梦》一书进行共读。其书故事情节一环扣一环，引人入胜教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教材分析《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七组课文的第一篇课文，此文讲述一个感人的故事：十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
“在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]
人们说：班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师。 一位优秀的班主任，可能一次不经意的教学资料-教学论文-德育论文 [查看详细]
刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]
《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以非攻的主张教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
今天是2016年的第一场雪。一大早，孩子们可高兴了，七嘴八舌的议论着雪是什么滋味的，有的说凉凉的；有的说甜甜的；就像故事里讲的那样。更可笑的是我们班里今年来了两教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]
海纳百川，有容乃大。作为教师首先必定要学会包容万物。各种脾气的孩子，参差迥异的个性特点，都要熟悉通透，全面掌握他们的秉性，并且与孩子们建立亲密的联系。这是一种能教学资料-教学论文-德育论文 [查看详细]
英语课堂上的纪律问题是我们小学英语老师普遍头痛的问题，经常在小组活动室出现“乱堂”现象。英语老师不能像语文、数学老师那样只任教一个或两个班级，我们任教班级多，面教学资料-学习方法-英语学习方法 [查看详细]
2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。专题片通过对先模人物的典型访谈教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]
人们说：班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师。 一位优秀的班主任，可能一次不经意的谈话开教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]
《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”特别强调指出，小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
小班语言《拔萝卜》活动反思《拔萝卜》的故事语言优美，富有哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这一老—少—小教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
本次以手工制作为主轴的美术课，课堂较活跃，学生情绪饱满，较好地完成了教学任务。在教学中以下几点我认为是比较成功的： 一、本堂课遵循了小学生喜爱童话故事的教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲的嘱托，忍辱负重、发愤著书的精神。二、教学重点：感教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、激趣导入，揭示课题1、导入：同学们（出示：鹿和狼的图片）你喜欢谁？为什么？ （生自由说）同学们，仅仅根据我们人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标：1、 激发孩子阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，进而激发阅读名著的兴趣。2、 整体感知故事梗概，初步感受鲁滨逊的人物形象。3、 继续学习、巩固课外阅读教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《称赞》这篇课文是一个有趣的童话故事，主要写了小刺猬和小獾之间通过相互称赞，使对方增强了自信，消除了疲劳，神奇的称赞为他俩之间搭起了一座友谊之桥的故事。课文内容教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《第八次》是一篇历史小故事，文章通过介绍布鲁斯王子为了保卫自己的国家七战七败，在他几乎丧失信心、灰心失望之时，看到了蜘蛛结网亦是屡次失败，但不放弃，终于在第八次教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
每天，每个班，总有那么几个学生，让老师痛彻心扉，头疼不已：任你千方百计地支招，任你苦口婆心地劝说，站在老师面前，他们往往信誓旦旦：“老师，再给我一次机会，以后我教学资料-计划总结-心得体会 [查看详细]