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二年级学生如何写好作文？作文是学生的一个大难题，在小学阶段更加是一个大工程，因为许多小学生不会写作文，不知道该如何下手，面对作文根本一点也不知道，那么，应该如何引导同学们写好作文呢？从我多年的教学经验中，为广大小学生总结了下面的几个要点，希望大家可以多了解。
第一、 引导学生多读书，积累作文素材。
读书破万卷，下笔如有神。要想把作文写好，必须多看书。怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围。在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，可以引导学生开展读书比赛，还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，写作的素材也会越来越多。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了。
学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。
第二、教会学生写作文的方法。
留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂与同学们多聊聊大自然的各种花草树木，以及随着四季的不断改变，让她们内心充满想象力，把作文跟生活结合在一起，养成了细心观察的好习惯，对于写作也有着巨大提高。