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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM小心身边的“蓝火焰”——小学二年级消防课教案
教学目标：
1.通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
2.学习火灾预防知识，尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施，掌握火灾发生时的处理办法，学会防火自救。
3.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
4.增强学生的自救意识，锻炼遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，培养应变能力，能够保护自身安全。
教学方法：
讲授法、讲案例组织学生讨论
教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入新课
认真观看视频，思考下面的问题。
1.发生了什么事情？
2.在生活中你见到过吗？
看完视频教师接着提问，然后导入新课，板书题目——小心身边的“蓝火焰”
3.你知道火灾的危害吗？
4.你知道当火灾发生了该怎么办吗？
5.火灾可以避免吗？
二、正确认识火灾
1．教师语言导入
我们的生活离不开火：在远古洪荒时代，人类学会了利用火，从此不再畏惧猛禽和凶兽；开始告别了茹毛饮血的日子，生活变得幸福和美好起来。
火的另一面：火给人类带来了智慧与文明，但是也给人类带来了祸害与灾难。火灾的屡屡发生，不仅吞噬了人们创造的大量物质财富，还夺去很多人的宝贵生命。
2．认识火灾
在空间、时间上失去控制的燃烧就是火灾。
三、了解火灾的原因
1.常见的失火的原因
人为因素：吸烟、用火不慎、操作违章、电线老化、玩火
自然因素：雷击、自燃、地震、风灾、火山
2.生活中可能会引起火灾发生的一些不良行为有哪些？
（1）卧床吸烟、坐在沙发上吸烟
（2）用完液化气不关总阀门
（3）林区内随意吸烟，乱扔烟头
（4）易燃物品堆放在厨房附近
（5）用打火机或蜡烛照明在杂物间寻找东西
（6）外出时不拔掉电器插头和总电源
四、火灾的危害
1.在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。（播放视频）
惨重的财产损失
大量的人员伤亡
破坏生态平衡
2.对人体的危害
中毒、虚脱、窒息
（教师板书：火灾无情！注意防火！）
五、遇到火灾该怎么办
播放视频，大家讨论
1.发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
（拨打火警电话119）
如何报火警？
火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？
（1）火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
（2）浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
（3）若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
（4）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
（5）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
（6）若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
（7）充分利用阳台、天窗等进行自救；
（8）处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
3.基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。
六、如何预防火灾发生
观看视频
预防很重要
经常重找隐患
养成良好习惯
保持有备无患
（教师板书：注意安全！珍惜生命！）文
章
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