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【www.doejyt.com--幼儿图集】
活动目标：
1、简要了解汽车的由来，知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、 学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车。能大胆的为汽车装饰。
活动准备：
1、大小、颜色不同的正方形纸、彩笔、剪刀、小圆形、胶水、双面胶 ，公共汽车范例、步骤图。
2、小动物玩偶：小兔、小猴子、小熊。
3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片(自绘图片8张)。
活动重点难点：认识各种各样的汽车及用途，能制作粘贴汽车。
活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。
出示玩偶小白兔和大家打招呼：“小朋友们好！今天天气真好，我想去很远很远的姥姥家。可是坐着什么去更方便呢？（幼儿猜测）对，坐汽车一会就到了。再见。”(小兔坐在公共汽车车上，滴滴滴，汽车出发了) 教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?
2、简要了解汽车的由来。
“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”后来经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”然后人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。”再后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
(1)教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?”
幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车、消防车、救护车等。)
(2)情境表演，认识消防车、救护车和警车。
①出示小猴(着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢?拨打什么电话？”
幼儿：119—救火车。
教师：“小猴，你赶快叫辆救火车，——又叫消防车。”小猴：“谢谢，我去救火啦。”
②认识消防车。(专门用来救火的。)(是红色的，能拉警报。)
马路上有一个老爷爷走着走着，忽然倒下，原来爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢?”(拨打120——救护车)
③认识救护车(专门用来帮助突然得了重病的人。)(车身上有十字标记，能拉警报。)
④认识警车小熊家被偷了，着急的哭了，你说该怎么办，应该拨打什么电话？（110——警车）教师小结：“咱班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，帮助了有病的老爷爷，还帮小熊报了警，真是太谢谢你们了。”
4、教师出示范例让幼儿观察：
观察车范例作品外形：这些车是什么样的？小结：每辆汽车都有车箱、车头、车轮、车头、灯和车窗等。
提问：这是什么车？是用什么做的？你想不想也做一辆这样的车？
（1）、制作客车，观看示范过程，把折角塞进去的方法。一张手工纸对折，旁边两个角再对折，并把两个角塞进去。将幼儿分成八组，为幼儿提供范例和制作汽车的步骤图。指导幼儿学习看图剪客车。在教师启发下边看图边操作。将纸对折，剪去双角，制成客车车身。
（2、）制作卡车，观看教师的示范过程，在折角塞角的基础上，用剪刀剪一下车身，向下折三分之一，制成卡车的车身。
（3、）启发幼儿用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮，并用喜欢的颜色为车身涂色，涂色要均匀
5、汽车展示
把幼儿的作品进行评价，粘贴墙上，置成车展板块，装饰墙饰。