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【www.doejyt.com--幼儿图集】
“要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知欲望。”这种新的教育导向也就对教师的素质提出了更高的要求。 在现代化建设快速发展的时代，并不是每个人都能及时有效地接触到新鲜事物，于是，培训就会显得尤为重要，它能驱动我们的内心发现问题，探究思考，不断成长。
首先，培训能让我们践行职业道德规范，增强责任意识。教师由于承担着育人的责任，如果脱离了职业道德的约束，即便其他方面再优秀，也难以实现育人的目的，更无法得到社会的认同与褒奖。通过培训可以更加深刻地了解作为教师应该具备的道德操守：爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、终生学习，必不可少。无规矩，难以成方圆。做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则。同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任 。
其次，培训能让我们更好的理解教育理念并付诸于实践。幼儿教师作为教育的实施者、决策者与研究者，其素质水平的高低在一定程度上直接影响幼儿园的保教质量。近年来，我园通过搭建《幼儿园园长管理论坛》、《班主任管理论坛》等交流学习平台，围绕幼儿园管理、幼儿教师队伍建设、多元化幼儿发展评价等内容，畅所欲言，探讨交流，切实提高了幼儿园园长和幼儿教师的管理水平和业务素质。同时，通过外派学习，邀请专家开设讲座、启动全镇幼儿教师“大练兵”等活动形式， 教师边学习边实践，不断反思，不断调整教育方式，有效提升了教师专业素养。
最后，培训能让我们勤敏好学，笃实上进。培训过程中，我们会发现自己的不足之处，为了弥补不足，就会树立清晰的工作目标，为了促成目标的实现，“坚定信念，勤敏好学，笃实上进”就会在潜移默化中形成。一段时间下来，教师不但清晰地看到自己的不足，也能感受到一路走来后自身的发展。
实践和探索证明了培训是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源，唯有幼儿教师专业素质提高了，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展。也唯有这样，幼儿教师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者，才能在教育教学中集体出众出彩。