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第一篇: 细雨小学作文
唐代李商隐
帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。
楚女当时意，萧萧发彩凉。
译文
阵阵细雨好像是白玉堂飘下的帷帘，又像是从碧牙床上翻卷下来的竹席。
当时的神女沐浴披拂着光彩照人的秀发，就像这是气氛变得清凉的细雨。
注释
帷：帷帘，这里指细雨从天而降，形同疏帘。
白玉堂，指天宫，相传中唐诗人李贺临死时，看见天上使者传天帝令召唤他上天给新建的白玉楼撰写记文。
簟（diàn）：竹席。碧牙床：喻指天空，蔚蓝澄明的天空好像用碧色象牙雕塑成的"卧床。
楚女：指《楚辞·九歌·少司命》里描写的神女。
萧萧：清凉的。
发彩：形容秀发光泽华润。
赏析
这首诗笔法全属正面铺陈，不过是发挥了比喻及想象的功能，写得灵活而新鲜。
诗篇一上来打了两个比方蔚蓝清澈的天空好像用碧色象牙雕塑成的卧床。这里将细雨由天上洒落，想象为好像天宫白玉堂前飘拂下垂的帷幕，又像是从天空这张碧牙床上翻卷下来的簟席。帷幕、簟席都是织纹细密而质地轻软的物件，用它们作比拟，既体现出细雨的密致形状，也描画了细雨随风飘洒的轻盈灵姿。接下来，诗人再借用神话传说材料作进一步形容。楚女，《楚辞·九歌·少司命》里描写的神女，诗中曾写到她在天池沐浴后曝晒、梳理自己头发的神情。
这里说：想象神女当时的情态，那茂密的长发从两肩披拂而下，熠熠地闪着光泽，萧萧地传达凉意，如同作者眼前洒落的细雨。这个比喻不仅更为生动地写出了细雨的诸项特征，还特别富于韵致，引人遐想。整首诗联想丰富，意境优美，如“帷飘”、“簟卷”的具体形象，“白玉”、“碧牙”、“发彩”的设色烘托，“萧萧”的清凉气氛，尤其是神女情态的虚拟想象，合成了一幅神奇谲幻、瑰丽多彩的画面。比较起来，于这首诗主题相似的《微雨》偏于写实作风，而此诗则更多浪漫情味，从中反映出作者咏物的多样化笔调。
创作背景
这首诗大约作于大和三年（829），当时作者获得了考取进士的资格，但因其没有什么背景，初试失败，同年，令狐楚为天平军节度使（治郓州，今山东东平县），赞赏他的文才，请他到幕府里去做巡官，一场细雨后而作此诗。
第二篇: 细雨小学作文
九月的细雨，从从容容地下着，伴着轻雾。乡村裹在乳白色的雾中，似有似无，如人间仙境般。泥地上，房瓦上，池塘里，到处都是雨的脚印。雨细细的，像晶莹剔透的蚕丝，又像一根根闪着银光的绣花针。隔着细雨，绿绿的麦子被浸染成淡绿色，毛竹是米白色的。细雨还在悠悠地下着，山村烟雾蒙蒙。
好不容易回到老家，却只有蒙蒙细雨在迎接。隔着挂满露珠的窗户，隐约地看见公鸡昂着头的模糊轮廓，母鸡低头啄食的身影。弟弟和妹妹戴着金黄的草帽，追赶着毛茸茸的鸡宝宝，从东头到西头，从桌子边到床底下，满院子是脚步声和母鸡咯咯的乱叫声。泥地上一个个小小的脚印都积满了水，散布在一旁的蹄印与大大小小的脚印被雨水冲刷，变得越来越模糊。
雨渐渐大起来，淅淅沥沥，从高空落下，又汇成各种水洼，或流入农田和池塘。看雨，悄无声息地爬上布满苔藓的青瓦，像一条条小河，缓缓流下，形成一条条飞流直下三千尺的瀑布。
碎瓦铺出的小路弯弯曲曲，通向那座西式建筑物前的`一块空地上。细雨敲打在水泥地上。虽没有大雨珠那样强劲有力，但这十分轻柔，像小猫的脚爪走路时静悄悄。聆听雨声，在石子上沙沙的唱歌，在池塘里哗哗溅起水花，在泥地上吧嗒吧嗒，在学鸟儿唱歌。泥道上，偶尔几只母鸡咯咯欢叫，大公鸡躲在樟树下避雨。
城市里的雨是灰色的，常常天空乌黑乌黑，雨后的城市道路上水洼混杂着一种汽油味。乡村的雨后空气很清新，带着几丝甜味在村中到处弥漫着，一切看起来都是如此干净。
第三篇: 细雨小学作文
雨幕下的城市，蒙上一层淡灰的影。红绿灯在雨中闪烁着，路上的积水反射着车灯的光芒，灯光连成一片，耳畔的雨声格外清晰，我站在公交车站牌旁，看着雨幕中的车水马龙，置身其中也不觉喧闹，只感受到雨声的静谧。
“咔嚓!”我拿出手机拍下此景，滤镜调成淡蓝色，冷色系更显此刻宁静。车水马龙在此刻定格，恍若时间停留在了这一瞬，永不衰退。
冷风打了个旋儿钻进我的脖子，寒意涌来。我远远地看向路口处，拉了拉衣领，终于，看到了我要等的公交车。我背着书包坐上了车，隔绝了与外界冷空气的.亲密接触。下雨天，公交车上并没有多少人，后排还空着好些座位，我习惯坐在车中间靠窗的座位，这里车的晃动辐度最小，视野也最为广阔。
又过了一站，公交车上来了一些人，又下去了一些人。“上车先扫健康码!”司机的声音传来。一片嘈杂声过后，发动声响起，公交车继续向前驶去。车上有的人抱怨着下雨天，有的人唠着家庭琐事，还有人在看小视频。外面的雨声未曾停止，又掺杂了车内的种种声音。人声和雨声相映，达成了一种莫名的和谐。窗外仍是车水马龙，连成一片，隐约能听到汽车的鸣笛声。路旁的行人打着各色的伞，伞下便自成一片天地。这些都是雨雾所不能模糊的烟火气。
“到了吗?”妈妈发来了消息，我打字回道:“快了。”“到学校记得穿厚一点儿，这几天下雨，天冷……”此时女声广播响起，提醒着我已经到了站点。
“妈，我到了。”我打着字，跟着爸爸一起下车。
雨丝微凉，我已踏上了新的征程。
第四篇: 细雨小学作文
傍晚的放学铃声响了，学生都陆陆续续地走出了校门。天上仍然下着蒙蒙细雨，我伸出手接了一捧水，冰冰凉凉的，清爽极了。这令我之前悲伤的心情不由得轻松了许多，整个人变得像那些可爱的小雨点，欢快的几乎要飞起来了似的。
我索性不撑伞了，把刚刚拿出来的伞重新收进了书包里，便扑入了雨点的怀抱。走在马路的水泥地上，踏着水坑的点点水花，感受着雨点们的抚摸，这一切都使我快乐无比。沿路走下去，看着四周的那些景色，脚步顿时轻松起来，似乎感觉不到书包的沉重了：洗澡的叶子上的雨点们朝我打招呼，喝水的花朵上的雨点们向我点头微笑，连偶尔飞过的鸟儿也感受到了这里的欢乐，兴奋的唱起了歌儿。我整个人沐浴在雨点的关照下，陪陪这滴，又抱抱那滴，一切的景物都是那么的洁净，朦朦胧胧之间，我感到自己遇见了清晨，在雾中穿梭着。如果这一切都是梦境，那我希望我永远也不要醒过来。
雨就那样突然的停了，来也匆匆，去也匆匆，我又是独自一人了。孤寂的漫步走回家，望着四周的那些植物，思索又一次不知道飞到了哪里去：我是不是来到了童话的仙境？瞧，树上那翠***滴的一排排嫩叶，是不是在列队欢迎我的到来？瞧，那芬芳馥郁的一朵朵鲜花，正在对我这个外来客害羞的表达欢迎，请我随它们一起进那可爱的房子。看那儿，在雨水的冲刷下仍然活下来的野草，此时此刻似乎也没有那么讨厌了――它们带上了晶亮的新帽子，见到我来了，都脱下帽子鞠了一躬，和大家一齐欢迎我的到来。眼前的房子似乎变得更可爱了，经过雨滴们的洗刷，整栋屋子都焕然一新。不仅灰尘精灵们全都被雨点宝宝消灭了，还帮我把墙给“粉刷”了一遍，变得更洁白、更明亮了。
细雨绵绵的它，我觉得是最温柔、可爱的雨了。它不像大雨，总是大力敲打娇弱的伞；它不像雷阵雨，总是打雷把我们吓得哇哇大哭；它也不像大暴雨，下着下着，就总是会引起了一系列的灾难。至于其他的雨，我觉得也没它这么温柔可人，一不小心就会浑身湿透。即使我不撑伞，温顺的细雨也不会把我淋湿，只会讨好似的拥抱着我，调皮的在我身上四处玩耍。
朋友，你们喜欢什么雨呢？
第五篇: 细雨小学作文
细雨淋湿小学作文
一只精致的、却沉重的陶瓷杯，孤单地立在桌子的一角；一个熟悉的、却又陌生的座位，空旷地摆在教室里。一抬头，一份酸涩、一股无奈，悄悄爬上心头；一回想，一片祝福、一星遥望，轻轻攀上双颊。
――题记
一
小说里所有的离别情形，似乎都是在下雨天。谁能料到在今天，一场离别也从小说中跳出来，来到我们身边呢？
天好得出奇。我的思绪如同秀发，飘飞在心的风雨中。又禁不住，想起那个与众不同的女孩。
二
凌子是那种永远充满活力的女孩。忧伤在她的身上找不到片刻影子，能看到的，只是那火一般的热情与奔放。当然，她有着充满童趣的、别具一格的发型、健康的脸蛋和清澈明亮的眼睛。因此，青春在她的生活中变得有滋有味。
三
凌子突然要离开我们，去加拿大了。这是她的选择吗？当内心充满不舍，却依然扬起嘴角，微笑的我们一脸明媚地祝福凌子时，天上有多少个天使一起沉默？我们确实很高兴，为凌子高兴吗？
凌子回家休息了两天，又最后一次来到班上和我们告别。包装精美的礼物沉甸甸地从凌子手中来到我们手中――是个杯子，一个陶瓷杯子，一个充满着友情的陶瓷杯子。一句话印在杯上：果果，记住那个爱玩的.女孩。
凌子，我会记住你的，你呢？到了加拿大可不要忘了我们，忘了中文呀！
四
时间无法抹平一切，包括心中的创伤。凌子终于要走了，真正地走。我忽然意识到自己一直想逃避，以为这是一个梦，醒来还是什么事都没发生。可这是事实，我无法改变。
时间很快过去，凌子开完了告别会，跟着她妈妈，走出教室。不久却又回过来，朝相反方向离去――她们走错路了。末了，耳边响起一阵低落的声音：“凌子才离开两天，就已经不记得学校怎么走了！”我的心猛得一颤……
五
我一个人静静地走在细雨淋湿的小路上。空中湿湿润润的，很熟悉，很亲切的感觉。呵呵！这是离别的第一站，我坚定地走过了。以后将会有数不清的路等着我去走。我将面带微笑的，在潮湿的泥路上留下一个个脚印。当太阳出来，彩虹在前方迎接我时，那些脚印也成为永久的记忆……
第六篇: 细雨小学作文
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的东西存在。
――题记
生活在单调而又繁华城市中的我们，请用心细品，一场细雨，也很怡人。
我已坐在门口许久，雨依然在下。
结束补习的我，伴着声声叹息，游荡在这萧条的街道上。视野变得黑白，那天边渐渐聚集的乌云，像是要为我的世界增添几分墨黑。
“啪嗒”，一滴水落在我的鼻翼，抬头望向天空，长期放空的大脑已变得呆板，直到再次袭来的水滴在我的脸上，冰凉的触感将我唤醒。
到附近的店门前躲雨。看着越来越缠绵的细雨，不禁叹了口气。这时，一名女子从店里走出来，像是被我的叹息所吸引，看向我。也许当时的我实在过于狼狈，在她的眼中我看到了一丝同情。
“姑娘，你没带伞吗？”
“嗯。”我尴地尬笑了笑，她将手中的伞递向我，“你用我的伞吧，我家就在这附近。”当我刚犹豫是否接过这陌生的温暖，一声清脆的童音袭入我的耳蜗，“妈妈。”
一位大约三四岁的女孩，圆鼓鼓的娃娃脸，穿蓝白相间的短袖衫，最显眼的是她手里攥着一个，比自己脸还大的棒棒糖。
我见那个母亲的手顿了一下，看向孩子，又看向我，之前的关切瞬间变成了顾虑，她抿了下唇，眼神似乎看着那笼罩整个城市的细雨，发出“嘶”的一声，“嗯……真的很抱歉，我女儿还小……”
看着伞下的母女离去身影的彷徨，之前清冷的路灯，也不知什么时候从昏黄，变成了这轻盈细雨中，隐隐约约的芬芳。
我已坐在门口许久，可思绪的雨还在下……
曾经有人说：雨是没有情感，雨是没有灵魂的。可我不这么认为。
第七篇: 细雨小学作文
细雨的小学作文
不知是谁先说出“细雨”这个词，用得极妙。既不是“小雨”，也不是“微雨”，仅一个细字，将那银线模模糊糊的奇景勾勒出来。
当细雨在江南水乡的时候，它拂过了渔夫的脸颊，落在粗布衣服上，微微渗透外层的衣服。有时遇着古房子，那木架结构的，在细雨里更有味道。仿佛就是这么一些丝线冲刷出来的水墨画，木纹在屋子外绕了一圈又一圈，而细雨在大院缠上一根又一根，如蜘蛛吐丝。杭州的女子格外喜欢木柄油纸伞，那伞上有的刺着牡丹，有的刺着月季。当面容姣好，皮肤细腻，穿旗袍的江南女子举着小巧的油纸伞路过，眉目流传着柔光，细雨住进了她们的瞳孔，同时又缠住油纸伞。那美丽的姑娘们，仿佛是被精致雕出的木偶，被天上下来的线控制着手脚，每次举手投足都是自九天上而来的`模样。细雨往往是在西湖的时候，才格外能凸显那一分柔。例如它们落入湖中，荡漾起一阵一阵涟漪，而落在路面的水洼里却翻不起一点浪花，仅仅是柔的波纹。这有些像在给别人哭诉的小女孩，只是轻声细语哭，而不敢乱发脾气。桥筑在河面，却不知在哪个方位，只是有的游客巧碰见最古的那桥，都会赞叹一分奇。若恰巧遇上细雨，就更不得了，细雨勾勒了一整个江南的柔情。
而北方少有下细雨的时刻，多是暴雨，大雨，或者刮风，像北方人粗犷的性格，少有这么柔的雨。但也不是没有，细雨在北方的时候，有独特的味道。像久旱逢甘霖，它们舞过每一寸土地，滋润得恰好。我想北方的事物们大概也爱细雨，那暴雨砸着太疼，小雨下一阵便停，只有这细水流长的细雨才适合做植物的伴侣。通常微微冷时，细雨悄然而至。它们太小了，小到还不够填满土地开裂的缝。但十分神奇的是，人眼睁睁看着将死的植物慢悠悠回绿，仅仅几天历程。而那土地也慢慢并拢，恰似老妇进美容院保养了几天似的。细雨赠给北方一场不曾有的柔情，把江南带来的柔都馈在这些土地上。
细雨是母亲的手，巧而美。它兜兜转转个不停，在所有的土地上给予滋润。