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班级里的牛人苏诗怡
她相貌平平，一双有神的眼睛总像是在发着光；戴着一副眼镜，见到同学总是友好地微笑着。她是一个行动派，班级举行的活动她总是第一个踊跃参加，她就是我的好朋友--林林。而有这样一件事，令我对她刮目相看，觉得她就是我们班级里的‘‘牛人”。（肖像式+开门见山开头，给读者印象深刻，引出下文。）
记得有一次冬天，我们正缩着肩膀躲在教室里上课，可因为天气实在太冷。屋里的暖气都派不上什么用场，好不容易熬到下课，我们都一窝蜂的涌出教室，想到外面活动活动并暖和暖和身子。（交代缘由，过渡，下文要另起一段。）
我们在外面玩得兴高采烈时，却全然不知教室里发生了什么。回到教室，我们都傻眼了--风实在太大了，窗户经不起这样的锤打，敞着胸膛，教室里来回窜着一股冷风。‘‘怎么办呢？”大家都嚷着。有人提议去叫老师，这时却看见林林手提着一个不知道从哪儿弄来的工具箱。对我们说：‘‘请大家让开，让开，我来修！”（事情的开始，下文还要另起一段。）
我们都疑惑不解，一个女孩儿怎么会修窗户呢？再说，这么冷的天，谁愿意露出手来修窗户呢？我们一个个不敢出声，只见林林轻车熟路的拿出钳子、扳子等工具。在我们的疑惑声中开始修起窗户来。她的一双手在窗前舞来舞去，一会儿让同学们支撑住窗户，一会儿让同学们帮着拿某样工具。没等我想完问题，琳琳却早已修上了窗户，对我们说：‘‘没事儿，只是一个螺丝的问题。”一边跳下窗台，拍拍手，把工具箱送了回去。（修窗户的动作描写再细致些为宜。）
虽然这是一件小事儿，但是我却觉得自愧不如，同样是同学，事情发生了我却等着别人来解决。而且我也觉得现在的孩子都是家里的小公主，小王子，主动干活更是少之又少，而林林却会修窗户，委实是班级里的牛人啊！（议论式结尾，升华主题！牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你的作文会越来越好！）