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精彩的一堂课鞠晓涵
那节生物课至今令我难忘，老师说的话至今使我受益无穷。（改为：因为那是一堂精彩生动的实验课。）(开门见山开头，直接引出下文。原文开头更适合《难忘的一堂课》，今后切记，文章开头要点题！)
“叮铃铃……”（注意省略号的用法！），清脆的上课铃声打断了下课活跃分子的“演讲”。（简单叙述，过渡。）
生物老师缓缓地走了进来。“上课”、“老师好……”参差不齐的声音让生物老师很生气“你们没睡醒呀？一个个懒洋洋的，没有个学生样！”同学们很怕生物老师向班主任告状，一个个像士兵一样挺直了身板。老师这才满意的笑了笑。（事情的开始。语言描写不美，文章大忌！浓缩为宜！）
老师拿出一个蓝色的盒子，小心翼翼地把它打开，又从里面取出一个模具，定睛一看，里面躺着无数个豆子。我明白了！这节课做实验。我既开心又激动，踊跃地举手发言，还上台做了老师的小助手，一起做实验。（事情的过程。）
我们观察豆粒，然后滴上一滴碘液，“呀！”我手一抖，豆子变成了“落汤鸡”，我十分失落。讲台下，是一阵否定的声音，我更加难过。生物老师拍拍我的肩膀，对我点了点头，语重心长地说道：“失败乃是成功之母，刚做这个实验时，我也曾失败无数次，想过抛下这个实验，可想起了你们，我又坚持了下来，最后成功了。”她又转身对同学们说道：“你们失败的次数比她还多，你们应该鼓励她，帮助她……”
（事情的结束。作为中学生文章选材一般，缺少必要的六大描写，望你多揣摩老师空间里优秀作文，多观察，多练习，相信你会有所进步！）
我很感激生物老师，她的话，令我受益无穷，她是我努力前进的动力！这是我上过的最精彩的一堂课，令我受益匪浅。
（卒章显志结尾，紧扣文章主题。牢记：结尾要带入题目！！）