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（接前篇）小孩子就是这样潇洒，他们是最尊从内心呼唤的，愿意做的事就不计报酬不计后果的付出，不愿意做的事也是不计任何所谓的损失，哪怕静坐两节课无所事事也不在乎。教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
（接前篇）进入十一月11月4日又是一年级的课，小家伙的位置上空着。伙伴说病了,没来。我有些失望，不知他下一次会不会来。 11月11日又是一个星期到来了教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
ARGIN: 0cm 0cm 0pt>（三）、品读诗歌第1小节 1、师：集邮册的第一页在诗歌的第几小节？ 生：1小节。 师：请孩子们齐读诗歌第1教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
染色体变异复习教学我用了两课时，提前下发预习学案，内容是本节的基础知识和跟踪练习。第一课时我处理的内容是：1预习学案的的跟踪练习2让学生在上课学案上默写染色教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
我们的生活离不开水一、学情分析：通过课前的了解，发现水对于学生来说是司空见惯的物质，因此也很容易熟视无睹，另外城市生活中缺水的现象也并不时常发生。通过观察，教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
今年我接到了新初一的教学任务，刚开学就给了我一个感觉，今年的初一新生比往年的学生纪律好了很多，但是好像思维方式比较单纯，总进不了中学生的学习状态，贪玩、爱打闹，教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
一、教学内容：人教版品德与生活 一年级第一单元《新朋友 新伙伴》第一课时二、设计意图：这是一节“品德与生活”常规课。是一年级上册第教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
“亲近《论语》”教学实录 一、课前交流，自然入课 师：我们每个人啊，心中都有自己崇拜的人，用现在时髦的话说呢，都有自己心中的偶像。你们心中的偶像是谁呢教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
例谈小学语文课堂教学中要“倾听些什么” 传统的课堂上，教师自居于权威，沉醉于教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《分一分》教学案例冀教版小学二年级上册数学第六单元教学内容分一分 学生分析：本课教学是在学生已经初步了解了乘法的意义，会用2——5的乘法口诀口算表内教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第94—95页例1，“做一做”。【教学目标】1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
【案例背景】 ２００６年秋，我们学校高语组的全体教师进行了“略读教学教师的指导策略”研究，老师们围绕着这一主题进行略读课文的教学和研究，其中岳宏敏老师为我们上教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
B)For what peopleSweaters￥25For all the peopleBags for sports For all the people教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
【教学目标】１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。【教学流程】一、激情引趣，导入新课师：今教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、教学目标与教学分析【教学内容】 人教版初中教科书《思想品德》七年级下册第一单元第二课第一课时【教学目标】情感态度价值观目标：树立自信的生活态度教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《初中课堂互动方式与增效的研究》开题报告 一、问题的提出分析我校数学教学状况：长期以来，数学课堂教学中的互动，在我校没有得到足够的重视, 有的教师的教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
“学会感悟” ——“有感而发” 写作教学实录[教学目标]：教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
普通高中音乐教学水平评估指标 一级指标二级指标评估标准分值评分操作方法得分备查材料自评他评1．教学管理1．1教学理念①按照《基础教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《春天的雨点》教学反思一、成功之处： 《春天的雨点》一文情节感人，语句清新，语意深刻，适合进行语感训练和思维训练。抓住描写乌汉娜老师的重点句进行小组合教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
五、巧读巧读课文，就是别出心裁地读课文。巧读，往往是一种“自定义”阅读，也就是说，巧读所得出的结论都新奇有味且是自己的，没有一点儿别人“说法”的影响。巧读教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
今天执教《飞向蓝天的恐龙》第二课时，教程如下： 师：昨天我们从《飞向蓝天的恐龙》中认识了两个朋友，一个是恐龙，一个是鸟。说说它们给你留下什么样的印象？你打算把教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、复习，为新知的学习作铺垫 师：我们在前面的学习中已经学习了哪些图形的面积？ 生1：平行四边形，三角形，长方形正方形的的面积。教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
我校是一所五村联办的乡村完全小学，近几年来，在上级领导及社会各界爱心人士的支持和帮助下，我们教学设施及教学条件得到了极大改善。为回报社会，我们一直将“争创山教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
课前活动： 师：教师从大别山伸出了热情的手，谁想跟老师握握手，交个好朋友。 师：你想对老师说些什么？ 生：祝老师的课上得顺利。 师：你想对老师说教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
爱莲说 周敦颐作者介绍：周敦颐（1017—1073），宋代著名哲学家，字茂叔，道州营道人。他任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十丈宽的莲池（后教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]