网站地图
初读《桂花雨》这篇文章，如淋浴在一场香香的桂花雨中，在那浓郁而迷人的香气中，感受着琦君那如雨般的思乡之情。听说有实习生来听课，我便选择了这课。以前曾听过此课，记教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
课堂实录：屏幕显示：《考试铭》内容 “分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨下围棋,寻思看电影。无书声教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《中国石拱桥》教学实录 师：桥是日常生活中时常能见到的，请大家说一说你都知道哪些类型的桥？生：独木桥、水泥桥、钢梁桥、石拱桥、铁索桥等等……生：兴城南教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《核舟记》教学实录 师：今天我们继续学习《核舟记》。上节课我们了解了字词，这节课我们一起来分析文章的内容。（教师板书课题，写到作者时停顿。）师：作者是谁？生：教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
师：同学们，今天我们一起来学习鲁迅先生的一篇散文《pq长与(山海经)》．事先同学们已经读过了这篇课文，有一位同学阅读时发现了一个有趣的问题：在文中作者对阿长的教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
ArGin-LeFT: 5 25pt; mso-char-indent-count: 2 0; tab-stops: 330 75pt; mso-para-ma教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
这堂课传统的授课方法是这样的：例举一些动物名称，让学生进行分类，学生往往回答的杂乱无章，答案五花八门最后教师归纳得出“分类方法不同结果也不同”，这种思路让人感觉教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
综合实践活动教学案例：“怎样提高教学资源利用的有效性” 三、案例讨论；案例教学1“吃的学问”案例背景：2008、10月份教学展示周活动，我所执教的综合实践教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
关键词：1、三类人；2、恐惧；3、破毁套子。问题：一、《装在套子里的人》的体裁是？－－小说。二、小说的三要素？人物、情节、环境。三、这三要素之中最重要的教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《国学》里论语卷 论道德，内容相对来说切合实际，对现在做事很有借鉴意义，并且真正的学好，对己是很有好处的，能规范一个人的行为，尤其是对于我校的学生，开教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
ArGin-Top: 0pt; MArGin-BoTToM: 0pt>《红楼梦》可谓是艺术经典中的经典，《林黛玉进贾府》作为林黛玉、贾宝玉等角色第一次出场以教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
BA课堂教学中所使用的大量的案例，大都是世界著名公司的成功案例。它们有的是使企业蓬勃发展的新起点，有的是使企业妙手回春的药方，当然也有少数失败的案例。由于许多案教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
对这一课的教学过程我是这样安排的：一、阅读课文看课文写了哪些景物？如何写景的？二、这些景物的描写与《荷塘月色》中的景物描写有哪些相同与不同？三、作者在这教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
1、解决问题和形成策略到底谁轻谁重 看到教学内容，我不禁产生了这样的疑问：是解决问题重要还是形成策略重要？ 其实课题说得很明了“解决问题的策略”，教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
风与我们的生活息息相关，不同类型的风有不用的感受，它既可以造福于我们，也可以毁坏我们的家园。这节课主要以分析风的类型来贯穿。课本上的图片主要分为教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
特级教师王崧舟的《荷花》一课，恰如这“表里俱澄澈”的洞庭秋色，让人悠然心会，却难言妙处。然妙处虽难言，却总有一种萦怀的感动驱使着我要去表达、去倾诉、去描摹。王教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《 在急流中》教学实录 教学目标： 1：学习本课生字，能理解和正确运用由课文中的教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
经过第二单元的学习,我对于八年级三班和四班的学生大体上有点了解了 中等英语水平的同学居多,而且,大多数同学都是笔头训练为主,对于听力和口头表达来说,水平教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
《像山那样思考》教学案例一、 案例背景 《像山那样思考》是苏教版教材新选用的文章。 普通高中语文实验教科书（苏教版）的编写基于“以人为本”的理念，教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
在阅读教学中，要有层次的读书。 一、初读，将课文读正确，整体感知全文。 二、再读，将课文读流利，理解课文中词句。 三、将课文读出感情，谈独特的理解教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
数学知识来源于生活，服务于生活。目前信息化的社会要求学生加强收集信息的能力，重视学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
作业中的问题 这两天看二班的作业，就一个感觉——憋闷、着急、生气！讲方程吧，学生连加减乘除的关系都搞不明白，问一句：除数怎么求，有的说教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
ARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan align=left>《教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]