【www.doejyt.com--案例反思】

《走一步再走一步》教学反思

1、以人为本,培养综合素质

新课程的实施,是我们对中国的教育前景充满信心,确实一改过去传统教育中的奇怪现象:把学生变成一个“容器”,教师在课堂上“一言堂”、“满堂灌”,学生们听得昏昏欲睡、没精打采,像一群残兵败将松松垮垮地坐在那儿,时间没有了,个性没有了,发展自己的机会没有了,只为了一个分,而是去得太多太多的东西。如今的课堂,生机勃勃,学生在学习知识中形成能力,特别是以主人的身份参与到教学的每一个环节中去,真正将语文和自己的生活联系在一起。让学生在学习每一篇课文时都能很自然地拉进文章和自己的距离,深刻体会写作此文的用心了。让所读的书真正活起来,学生在读的过程中会激发自己的灵感和想象力。这是在新课程实施中让我感触最深的一点。体现了以人为本,培养学生综合素质的先进教育理念。

2、实现从知识向能力提高的大突破

在这样的课堂上,学生不仅掌握了基本的知识,更重要的是学会了一些特别的方法,并且能及时用这些方法在自己的生活中发现问题,解决问题,进而形成能力。最令人高兴的是每一个学生从做人的角度得到一些基本的素养、德育的熏陶,从情感态度价值取向上获得一些新的突破。获得教书育人的双丰收!

范例四教学反思:

优点:1、教学设计比较完美;2、注重学生的情感体悟;3、以生为本顺学而教;4、重视细节在文中的作用。

不足:1、教学的重点没有很好地得到凸现;

2、朗读训练不够到位; 3、文章哲理的领会不够深入;4、课堂细节注意不够

本文来源:http://www.doejyt.com/jiaoxueziliao/4128.html