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【www.doejyt.com--民间故事】
学习目标：
１、阅读主题丛书1《秋天的故事》一组课文中的几篇文章，了解文章的大体内容。
２、感受课文所描写大自然的美丽景色，领略大自然的奥妙。
教学重点难点：
领略大自然的美丽景色
课前准备：
主题丛书1《秋天的故事》
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课：
秋天的景色是最富有诗情画意的。秋天的美景就在小朋友们的眼睛里。只要我们不断地探索、发现，就会收获很多书本上没有的知识。让我们一起去读读这些发生在秋天的故事吧。
二、自主阅读：
用自己喜欢的方式读4篇课文（《秋天的信》、《美丽的秋天》、《关于秋的成语》、《秋天的童话》）。一边读一边画出自己感兴趣的句子。
三、合作探究：
1、风姑娘给 、 、 、送去了秋天的信。
2、你知道的关于秋的成语有哪些？
3、秋天到了，松树的叶子也要落了。（ ）
喜鹊不用飞到南方，就留在北方过冬。（ ）
4、划出《秋天的植物》中你认为最精彩的句子，读给你的伙伴听听。
四、汇报交流
1、各小组进行展示探究结果。
2、快乐读书说心得：小组内交流读书收获或感悟。
提纲：读了就想说……
我喜欢的……
我从中学到了……
五、布置作业：
有感情的朗读该组其他课文。
教学反思
我要读，始终是读书的最高境界。而让学生变“要我读”为“我要读”，更是教师义不容辞的责任。只有一切从学生的角度出发，为学生着想，以学生为主体，才能达到学生与文本之间的真正自由对话，才能激发学生阅读的兴趣，才能实现以德育人的目的。为让阅读的效率更高，我采用了小组合作、汇报交流的教学方式，学生的兴趣提高了，阅读时自然就更加认真、仔细，对书中需掌握的内容，掌握的更加扎实，牢固。