《幸福是什么》导学案

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学习目标
1.认识6个生字。
2.朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
学习重点
读懂故事内容，了解幸福的含义。
导学过程
激趣定标
一、谈话导入。
1.问：每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？
2.板书课题：幸福是什么。

自学互动+适时点拨
二、初读课文。
出示自读要求：
1.自学字词。
2.三个牧童挖小水井的目的是什么?由挖小水井引出了一个什么问题?
3.三个牧童分手后，各自都做了些什么?
三、合作探究，展示成果。
1.学生再读课文，画出智慧女儿的话，结合三个青年的体会说说幸福是什么。
2、教师引导学生梳理文章的主要内容。
测评训练
1、能书写6个生字。
2、完成同步练习一、二、三题。