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w.ttz y w.cO m学院副院长2019年度考核述职报告
一年来，在学校各级领导的正确领导下，在数学学院各位领导、同事的支持和帮助下，认真履行岗位职责，积极主动配合本院领导班子开展各项工作，较好地完成了自己所分管的各项工作任务。现将这一年的履职情况述职如下：
一、思想政治方面
一年来，我始终把提升思想政治素质和党性修养，当作一种责任，当作提升自己工作水平、领导水平的需求。工作中，我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位，自觉强化政治责任，提高政治能力,理论素养得到进一步提升。模范遵守法律法规、教学纪律和社会公德。同时，在学校转型发展之际，结合自己分管的教学工作，加强了教育教学改革、教学管理理论的学习，通过不断加强理论学习来提高自身教学管理水平。
二、教学管理方面
作为分管教学工作的副院长，在各位领导和老师的帮助和支持下，协助院长认真完成组织交给的各项任务。
1. 加强师资队伍建设，积极参加各种教学比赛
（1）鼓励青年教师外出访学、挂职锻炼，着力加强“双师双能型”师资队伍建设。选派张海燕到上海师范大学进修学习并到美国访学一年，选派司红颖，陶司兴，梁常建，荆天，史玉英五位老师到中小学挂职锻炼，提高教学能力和相关教学实训技能。陈钦亚，常建，荆天，史玉英四位老师取得“双师双能型”教师资格。
（2）积极组织参加各种教学比赛，提高教师教学技能。在2019 年河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛中荆天获得特等奖；马云苓被评为河南省模范教师；荆天、陆凤玲获第二届教学奉献奖；在河南省教育厅、河南省教育工会联合举行教学技能竞赛中，史玉英和任磊分获二三等奖；在第五届河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛中，刘华获得三等奖。
2. 积极开展教学研究，深化教学改革
（1）完成河南省精品在线开放课程《解析几何》的资源共享建设，共享课程资源已在专业教学中使用；积极推动课程教学范式改革工作，截止到2019年我院共有6门课程获得教学范式改革校级立项，1项获得验收，各项工作正在有序展开。
（2）积极组织省校两级教学研究项目的申报和鉴定工作。完成校级教学改革项目5项。获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目2项。获批河南省教师教育课程改革研究项目1项，获批省级青年骨干教师计划项目1项，校级教改项目3项，课程教学范式改革项目1项。
（3）积极开展专业建设工作， 2019年9月数学与应用数学专业获河南省一流本科专业建设点立项，同时被推荐参与国家级一流本科专业建设点评审。为了更好地服务地方经济、社会的需要，培养既具备金融基本知识、又受到良好数学训练的新型复合型金融人才，2019年申报了新专业——金融数学。
3.依托“三赛”，加强对学生的综合素质培养。依托全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛和师范生技能竞赛，突出可持续发展能力和创新能力的培养，达到了“以赛促学、以赛促训、以赛促教”的目的。在2019年河南省师范生教学技能大赛中，班杰，王明明获省师范生教学技能大赛二等奖，在学校举行的教学技能大赛中，李亚杰，王卓文获校级一等奖，贾凡、王星星、王雨薇获校级二等奖；在2019年全国大学生数学竞赛和全国大学生数学建模竞赛中，获得省级一等奖13项，二等奖21项，三等奖47项。
4.认真组织了本科毕业生考研工作。2019届本科毕业生共236人，考研报名134人，考研报名率57%，考取硕士研究生34人，考研率14%。2019届较2018届考研成绩有所上升，2020届本科毕业生共243人，考研报名141人，考研报名率58%。学院将继续举办考研经验交流会，考研辅导班，聘请专业指导教师专门对考研学生进行专业深化辅导，强化信息搜集，提高复试成功率。
5.校企合作得到进一步加强
（1）师范类专业加强与地方中小学和教育培训机构合作
进一步扩充合作对象，让合作单位为我院青年骨干教师提供更多实践岗位，承担“双师型”教师的培训任务。加强了与民权县教体局、柘城县教体局、郑州晨钟教育集团等实习基地的深层次合作，派出38名学生顶岗实习。与商丘市“宋歆中原名师工作室”建立合作关系，更新学生的基础教育教学理念，领略中小学教学名师的教学风格和教育艺术。
（2）统计学专业与国家统计局商丘调查队、商丘市统计局、中原银行商丘市分行合作，参与完成调研商丘市“全国文明城市模拟测评调查项目”。聘请了国家统计局商丘调查队和商丘市统计局统计师为学生讲授专业课程。
（3）2019年新增国家统计局商丘调查队、河南海融软件有限公司、商丘市金融工作局、民权县育才学校、沈丘县第三高级中学等实习实训基地8个。
6. 日常管理组织得力，落实到位。
（1）以教学审核评估和专业认证为契机，对学院现有教学管理文件重新进行了修订完善，进一步细化了教学过程管理，资料收缴工作的规范化要求，学院教学管理水平得到进一步提高。
（2）每学期开学前都能认真制定教学和督导工作计划，召开全体教师教学工作会议和督导工作会议，严格按照各专业人才培养方案制定相应的开课任务，并按照教学常规工作安排时序表开展相关常规工作；
（3）认真组织了河南省教师教育联动发展共同体子项目中学数学互联网+师范生教学技能培养工作坊项目的实施工作，2016级数学与应用数学专业65名师范生在在商丘市九位一线教学名师辛勤指导下，采取“集中学习+网络研修+跟岗实践”，既促进了全体坊员教学技能的提高，也强化了教学实践经验。
（4）按照学校和教评中心要求，本科教学审核评估及统计学专业认证工作顺利完成；认真组织了2019年度本科教学状态数据采集工作；认真组织了2019年教师教学质量评估工作。
三、勤政廉政方面
一年来，我以服务师生为宗旨，本着任劳任怨，不计个人得失的工作态度，认真勤恳地开展工作。积极参加各种会议，按时完成领导交给的各项工作任务。认真落实听课制度，加强教学督导。提前做好安排，使各项教学工作顺利有序开展。认真查找廉政风险点，提高廉洁自律意识和拒腐防变能力，严格按规章制度办事，自觉接受组织和群众的监督。教学管理中，无任何违规违纪行为。
四、缺点与不足
一年来，在院领导和全院教职工的帮助和支持下，各项工作取得了一些成绩，但仍存在很多缺点和不足，主要表现在：
1. 学习理论的深度不够。一年来尽管总体上进一步加强了学习，制定了相应计划，但仍然满足于停留在表面，对新思想的丰富内涵认识不透、思考不深，没有深刻探究新思想新理论背后的根基。
2.工作方法有待完善。经过岗位历练，总认为自己既有理论知识储备，又有实践经验积累，能够紧跟形势发展，胜任岗位需求，在一定程度上有些安于现状，工作主动性、创新意识不够，管理能力有待提高。
3.对于繁重的教学工作，有时还存在着急躁的情绪。
在今后的学习和工作中，力争克服上述缺点和不足，虚心学习，积极工作，为学院的转型发展做出贡献。文
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