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【www.doejyt.com--教师文案】
xx市幼儿园教师专题培训活动总结
根据《xx市<3—6岁儿童学习与发展指南>实验区工作方案》和《xx市2015年学前教育宣传月活动实施方案》
工作安排，为了更好地开展《指南》的实验工作和宣传月活动，将《指南》倡导的教育理念落实到教育实践
，促进园长、教师专业素养和实践能力的提高。xx市教育局于2015年16日在xx市中等职业技术学校一楼演播
举办全市幼儿教师专题培训活动，特别邀请xx省幼教专家以“儿童是主动的、有自信的和有能力的学习者”
主题开展研训活动，让所有的园长、教师通过学习解决在操作环节的困惑和问题。
本次活动参训教师490人，活动由市小学教研室副主任林xx主持，市教育局副局长孙xx到会并做了重要讲话，孙副局长不仅对我市幼儿园师资现状做了详细分析，还对本次参训学员提出具体要求，并表达了对本次培训给予的厚望。
省教育研究培训院幼教教研员吴老师针对《贯彻落实<指南>——惯性 改变》主题做了精彩讲座。还为我们老师在实验过程中碰到的疑惑问题作了解答。老师们在互动解惑的环节中主动参与，畅所欲言。通过学习，老师们认识到“儿童是主动的、有能力的、自信的学习者”，“儿童的游戏就是学习”，教师要学会在幼儿游戏中倾听、等待、回应并关注幼儿的学习品质的培养，在“改变儿童观→改变教育观→改变教育行为”的过程中让孩子回归童年，在游戏中快乐成长。
省机关幼儿园陈老师给我们分享了“哇”时刻与材料如何改变的经验。在他的分享中，我们听到了很多这样的词汇：惊讶、激动、惊喜、感叹……而作为在场的学习者，我们更惊叹于陈莉老师的一双慧眼，她不但能细心观察孩子，还能看到幼儿行为背后的自我能力建构过程，这正是一名幼儿教师的专业能力体现。老师们的如饥似渴在培训中得到了满足！
海口市中心幼儿园吉荣老师为我们分享了《在改变中学习》的经验。从中，我们看到了一个实验班在贯彻指南活动中一步一步走过来的足迹。从惯性到改变的过程中，观念变了，材料变了，环境变了。更为可喜的是，孩子变了，变得快乐了，变得会合作、会分享了，变得会解决问题了，因为“孩子的真正受益才是我们最终的目的”。
《践行指南，我们在路上》，这是xx市中心幼儿园副园长翁x在顶层设计方面给我们带来的经验分享。怎样开展贯彻指南检验活动？怎样带动教师？怎样取得家长的理解与支持？怎样以点带面地把实验活动落到实处……翁园长的经验分享让在场的园长们受益匪浅。
会后，市小学教研室教幼教教研员陈老师对本次活动做了总结，并对全市幼儿教师提出实验基地的下一步工作要求。
感谢吴老师以及她的优秀团队的暖心送教！相信我们xx市的幼儿教育一定会越办越好！