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ake your own conversation about the twins Ask several pairs to say one or more o教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
一． 创设情境 导入新课乐乐同学利用假期外出旅行，增长了不少见识。下面让我们一起追随乐乐的脚步去参观一下吧! 乐乐首先来到了动物园，他看到了什么？原来教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
《搭石》第一课时教学反思这篇课文的学习，为了使学生能够深入的理解课文，我设置了教学课件和环环相扣的教学环节，希望在教学中，学生们能够快速、深刻的理解课文内容。但教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1．课件出示：“十九世纪，有两个奇迹，一个是拿破仑，一个是海伦 凯勒。” ——马克吐温海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学过程：一、复习导入这节课就让我们继续学习14课《荷叶圆圆》。板书课题。1、读词看课件,读句子会吗?2、老师决定带你们到迷人的池塘去看一看。课件出示教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
【教学内容分析】《杠杆的科学》是教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册第一单元《工具和机械》中的第二课时。本课专门引导学生认识杠杆，教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
一、引情入境，乐学新知１、出示课件：（录象：宇宙与地球）师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。２、地球，你还想怎么称呼它？（教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、教材解说： 《比尾巴》是人教版小学语文一年级上册第三单元中的一篇课文。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
【教学过程】一、看图片，揭题，认识庞大。1、录像导入，理解“庞大”（1）师：小朋友，你们看过《恐龙》这部电影吗？（课件播放录像）生观看录像。（2）师：教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、教学目标1、使学生认识各种帽子和手套，学会自己戴帽子和手套2、教育学生注意保暖，在合适的场合戴帽子手套。二、教学准备多媒体课件、各种帽子和手套三、教学课时6教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
TV）四、课堂小结师：同学们，不知不觉中我们度过了快乐的35分钟，这节课你有什么收获呢？ 好了，最后让我们一起随着音乐边唱边跳走出教室吧。（课件9：播放片教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
这是一节实实在在的语文课，没有华丽的语言，没有诱人的课件，有的只是教师真实、朴实的教学风格和亲切自然的学习氛围。整节课，老师思路清晰，扶放结合，教态亲切自然，评教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标： 1．学习本课生字新词 2．初读课文，理清文章的脉络。 教学准备： 1．多媒体课件，生字卡片。 2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。 教教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词：tomato，green bean, potato, carrot 及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和thes教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
设计说明1．多媒体的运用贯穿教学始终，突破教学重难点。本节课通过播放课件“龟兔刷墙”而引入新课，极大地激发了学生的学习兴趣。问题的提出，使学生产生了解决问题教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
设计说明圆柱的认识是在学生初步认识了立体图形，掌握了长方体、正方体以及圆的相关知识之后学习的。与长方体和正方体的组成不同，圆柱是由平面和曲面围成的，在图形教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
本节课的教学是在学生已经掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行的，关键是让学生学会怎样把解比例转化为解方程。根据本节课的教学内容及学情实际，在教学设计上有以下教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址《第三节 生物进化的原因》教案教学目标： 知识目标 通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，使学生能教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址《第三节 生物进化的原因》教案 教学目标 1、知识目标 （1）了解人工选择的过程和条件。 （2）教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第八章 运动和力第一节 牛顿第一定律【教学目标】一、知识与技能1 知道牛顿第一定律的内容。2 知道惯性的概教学资料-案例反思-物理案例反思 [查看详细]
【教学目标】 1 结合具体情境进一步理解减法的意义。掌握十几减6、5、4、3、2的退位减法的口算方法，并能正确口算。2 借助学具操作，经历探索十几减6、5、教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
题为“第一朵杏花”，实际上是从把握第一朵杏花开放的精确时间来说明竺可桢严谨的治学态度。虽然只是一个小小的例子，却蕴含着深刻的思想内容。通过学生朗读、讨论、评议，教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
《细胞增殖》这一课是高一生物中非常重要的一节内容。作为高中教材中的难点，其知识非常地抽象化，具有微观性，颜老师利用多媒体课件和模型作为教学辅助手段，将细胞增殖中教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]