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覃慧--《小松鼠找花生果》课堂教学反思
作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：55


                                       《小松鼠找花生果》教学反思：
                        这是本册书的最后一篇阅读课文，在本课教学中，以课改理念为指导，巧妙地发挥了教师的组织、引导、点拨作用，充分地发挥了学生的积极性、主动性和创造性，主要特色为：
                        1、指导学生体验自主学习、合作学习。在教学时给了学生充分的自主学习的时间，提出具体的自学要求，教给学生自主学习方法，这对一年级学生是非常必要的。有了这样的训练，相信学生的自学能力会越来越强。同时还很注意培养学生合作学习能力，让学生把自学的情况在小组内交流，相互启发、相互帮助、相互激励，在此基础上，教师才做必要的点拨。www.ywkt.com （www.ywkt.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
                        2、综合各种手段，逐层深入，感悟品读课文。通过看一看、读一读、品一品、背一背四个环节，引导学生由感性到理性，由感悟到理解，由学习到积累。这一过程体现了学生学习语文的规律，综合运用了绘画、朗读、品评等多种手段，促进了学生综合素质的发展。
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                        让学生学会学习，是语文教学的最终目标。有了这样一个层次一个层次的训练，学生会越来越爱学习，越来越会学习。www.ywkt.com

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