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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM 语言教案：《喇叭花电话》
活动目标：
1. 了解故事情节，学习和掌握文中主要对话，丰富词汇“又圆又大。
2.通过阅读幼儿用书、相互讨论和表演活动，感知、理解并表达作品的内容
3.感受相互关爱、相互友好的积极情感。
活动准备：
幼儿用书、投影
活动重点：
了解故事情节，学习和掌握文中主要对话，丰富词汇“又圆又大。
活动难点：
通过阅读幼儿用书、相互讨论和表演活动，感知、理解并表达作品的内容。
活动过程：
1.看投影，和教师一起看幼儿用书《喇叭花电话》
教师引导幼儿分别认识小鸟和小田鼠，了解故事中的角色。
教师:这是谁呀?
教师:小鸟和小田鼠是好朋友，他们很想在一起
玩，能行吗?
2.教师边翻阅幼儿用书边绘声绘色地讲故事。
当讲到“一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟……”时，引导幼儿用动作表示一下“很高”和“很小”。讲到“喇叭花爬呀爬，爬到了小鸟家。喇叭花开了，又圆又大，变成了……”时，引导幼儿用动作表示“又圆又大”并学说词汇“又圆又大.”教师:喇叭花会变成什么呢?(让幼儿猜测一下)
3.教师和幼儿一起学习故事中的角色对话。
教师:小田鼠在树下怎么说?
教师:小鸟们在树上是怎么回答的?
教师:小鸟们为小田鼠唱了什么歌?
教师:小田鼠为小鸟说了什么歌谣?
教师:小田鼠和小鸟打电话，他们互相还会说什么?
教师:小鸟们还会为小田鼠唱什么歌?
教师:小田鼠还会为小鸟说什么歌谣?
4.教师带领幼儿边讲故事边表演。
幼儿分别扮演小鸟和小田鼠讲述故事。文
章
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