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【www.doejyt.com--述职报告】
文章来源天添
资源 网 w w w.ttz y w.Co m学院系副主任2019年述职述廉报告
根据《中共山西工程技术学院委员会组织部文件，党发【2020】1号》山西工程技术学院2019年度处级干部考核方案要求，从“政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治纪律”对自己做出自我评价。本人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“一转型、一评估”为契机，力求“常规工作有创新、重点工作有突破”。下面向各位领导和同仁们汇报2019年度的工作如下：
一、加强理论学习，推动“一转型、一评估”工作
1、政治理论学习方面
认真学习了十九大报告、《中国共产党党内重要法规汇编》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《深入学习习近平关于教育的重要论述》、《党的十九届四中全会决定学习辅导百问》等，参加了中国干部教育网络学院视频课的学习和学校组织的其他学习活动，提高了自己的思想觉悟、更新了教育教学理念、提升了授课与育人技巧等，坚定“四个自信”、树牢“四个意识”、做到“两个维护”等。
2、业务知识学习方面
参加了山西省“厚植弘扬师德风尚、做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班的学习和教育部在成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》等文件精神；学习了本系部相关专业学科的部分理论知识以及自己所从事专业学科的理论前沿知识等。
3、履行岗位职责方面
认真履行副主任岗位职责，积极协助主任、书记做好教学、实验室建设管理、科研管理、思想政治工作和廉政建设。协助完成了“城市地下空间工程专业的实验室建设规划”、“安全工程专业学位审核评估”、组织“采矿工程专业山西省一流专业建设和地矿类专业群建设”的申报工作、对实验室“帐、物、卡”进行了核对、开放了实验室等工作。促进了党风、系风、班风、教风、学风和工作作风的建设和专业学科建设。维护班子的团结，维护学校的大局，为推动“一转型、一评估”贡献了自己的力量。
二、落实相关文件精神，促进学科专业发展
1、夯实基础工作，迎接未来挑战
落实向应用型转变试点方案提出的“十大工程”文件精神，形成了课程建设持续改进“531建设”计划、构建了课程内容体系建设的“12345模式”。“1”是一个目标即为党育人，为国育才；“2”是二个功能即为对师生的思想教育、知识能力素质提升功能，做到“两个维护”；“3”是三个融合就是思政教育与专业教育融合、人文教育与专业教育融合、创新创业教育与专业教育融合；“4”是深刻领会“四个服务”、坚定“四个自信”、树牢“四个意识”、坚持“四个统一”，以“四个回归”为基本遵循，做“四有好老师”、当好“四个领路人”等；“5”是搭建五大平台：产学研用创与德育结合打造德育平台、产学研用创与专业教育结合打造智育平台、产学研用创与体育结合打造体育平台、产学研用创与美育结合打造美育平台、产学研用创与劳动教育结合打造劳动教育平台等，夯实基础工作，迎接未来挑战。
2、重视青年教师培养，助推青年教师成长
实施了“双带头人”培育工程和“双导师”引领工程，带领青年教师参与了“大学生创新创业训练项目”的指导工作，指导青年教师参加了“挑战杯”竞赛、互联网+大学生创新创业竞赛、辅导了学生国家级大学生创新创业训练项目：“光面爆破周边眼装药结构设计”，发挥了“传、帮、带”的作用，助推了青年教师成长。
3、热爱教育教学工作，潜心教育教学研究
完成了山西省教育科学十三五规划“1331工程”专项课题：立德树人创新创业教育“54321特色项目”创建研究且结题评价为良好、同时完成了山西省高等学校教学改革创新项目：采矿工程专业“顶点课程”的开发与思考的结题工作、发表了“文化视野下采矿工程专业创新创业教育实践研究”论文等。推动了五门课程的课程思政示范课程建设项目、六门应用课程建设项目的申报研究、且本人主持申报了《创新创业基础》应用型课程开发项目等，推进了思想政治工作多元化开展，充分发挥了课程教学在思想政治工作中的作用与地位，落实了习近平总书记在全国高校思想政治工作的会议精神，使我校德育2+X综合改革落地生根,对打造有温度的青年红色筑梦之旅和有激情的创新创业实践课堂起到了积极的作用，对思政大格局形成起到了推动作用。
4、寻找工作中的短板，制定改进措施
社会服务能力和国际交流能力有待加强，虽然保质保量完成了我院继续教育部下达的培训任务，提升了自己服务社会的能力，今后要加强和企业、行业、社会联系，助推向应用型转变，为合格评估奠定基础。
三、加强党风廉政建设，严守高校教师行为准则
1、加强党风廉政建设
认真学习和领学了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等文件精神，充分认识腐败的危害性，自觉抵制不良现象。提升服务师生的意识和能力，自觉抵制形式主义和官僚主义等不正之风。
2、严守高校教师行为准则
做到教书育人、管理育人、服务育人，认真学习、宣传、贯彻、落实党风廉政建设的有关文件精神。加强廉洁自律建设，为人师表，以身作则。严守高校“师德红七条”底线和和高校教师职业行为十项准则，做到“学术无国界、课堂有纪律”，自觉践行社会主义核心价值观、用习主席对青年的“四点希望(爱国、励志、求真、力行)”引导学生全面发展。
3、落实立德树人的根本任务
把党的十九大精神和“立德树人”的根本任务落到了实处，充分发挥课程教学在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，在教育教学中做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。
四、寻找不足之处，补齐工作短板
社会服务能力和国际交流能力有待加强。今后要加强和企业、行业、社会联系和加强先进教育理念理论科学技术的学习，并应用于教育教学的实践中。
总之，在今后的教育教学实践中，要以习近平总书记系列讲话精神以及全国高等学校本科教育工作会议精神为指导，以“四个回归”为基本遵循，以“担当作为”先进典型为标杆，坚持党对高校的全面领导，以党建引领教学、科研、社会服务，促进转型发展，迎接合格评估；以教学、科研、社会服务助推基层党组织建设；“不忘初心、牢记使命”以踏实的工作、优异的成绩做好本职工作！文章
来源天添
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