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学院领导2019年度述职述廉述学报告
2019年，秉承“愿为、可为、能为”的工作理念，本人忠诚履职、敢于担当、聚焦重点、打造亮点，在各项工作中思路清晰、亮点纷呈、效果显著，较好地完成了各项工作任务。现将一年来学习、履职、廉洁自律等方面的情况汇报如下。
一、讲政治，忠诚担当
“守初心、担使命,找差距、抓落实”，坚持集体学习与个人学习线下学习与在线学习相结合，深入学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上讲话等，在实践中践行“不忘初心、牢记使命”主题教育，努力做到学习、工作“两不误、两促进”。
二、勤业务，求精务实
一是聚焦评估、全力以赴。担任审核评估材料组成员兼做审核评估专家秘书联络员。切入点清晰、多举措并行，组织多支教学监控队伍为打赢审核评估攻坚战保驾护航；起草《商丘师范学院本科教学工作诊断与改进评估整改方案》《商丘师范学院迎评“十个提升”工作方案》等迎评促建材料；宣传引导强、氛围营造浓，推出《敲黑板、划重点，审核评估来了!》《您好!审核评估，我是商师！》等审核评估系列。
二是干部听课、常态推进。根据审核评估整改要求，及时修订《领导干部听课记录表》，校领导、职能部门领导随机“推门听课”与“集体听课”相结合，全年听课400余门次，推出《商丘师范学院监控快报》15期。
三是由组升团、督导提升。6月，我校组建商丘师范学院第一届校院两级教学督导团，从组织上、内容上和功能上得到根本提升。创新引领、打造品牌，针对青年教师，实施 “Apple”培育计划（促进青年教师成长：青苹果—黄苹果——红苹果）；针对课程建设，发现“优课名师”“免检教师”，推出“商师金课”。
校级教学督导团精准帮扶、专项听评课，全年听评课2000多门次，学院覆盖100%；创新性开展教学秩序专项督查、实践教学专项督查、试卷和毕业论文（设计）专项督查、考试秩序专项督查等共计6次；聚焦业务培训，创新性开展“线上+线下”相结合的教学督导培训模式，推送督导工作参考300余篇；以“专项听评课”为基本环节,以开展“业务座谈会”“专题培训”“指导教学竞赛”为培养手段,以传承“教学经验”为辅助办法,召开“教学督导促进教师教学质量提升”系列座谈会，为商师“APPLE培育计划”的青年教师把脉护航。联动院校两级教学督导，评选教学督导先进个人，构建“两级三位一环”的教学督导闭环架构，推出《教学督导简报》6期、《教学督导简讯》7期；河南检察职业学院、郑州升达经贸学院等来我校考察教学督导工作，为共同提高两校教学督导的质量与水平，充分发挥教学督导在提升教育教学质量中的积极作用。
服务到位、后勤保障，不论何时何地何事，均积极为教学督导员解答疑问、满足需求；圆满举办我校首次专职教学督导员荣退仪式，感恩付出、诚恳给予。
四是结构合理、运行高效。创新性构建教学信息团队“阶梯式”分级管理制度。聚焦重点领域、促进问题整改，通过校院两级学生教学信息员每周的教与学信息反馈，相关部门能及时了解教与学的状况，促进教学质量、学风及学习环境持续改善。
打造特色文化、增强团队凝聚。9月教学信息员换届，组建新一届教学信息员团队537人。推出昵称小eye及专属LOGO之后，再推出形象玩偶—“eye精灵”，寓意教学信息员“于己，追求高度；于人，释放热度；于校，感恩守护”；推出微信小程序“商师EYE精灵”，方便教学信息员随时、随地、随事记录各种教与学信息。召开2018-2019学年优秀教学信息员表彰大会，公开进行表彰。通过发布《教与学信息简报》（每周一期）、《eye回声》（每两周一期）、《商丘师范学院教学监控问题反馈表》等形式，凝练监控资讯、构建反馈闭环。全年共推出《教与学信息简报》38期；《eye回声》18期；微信公众号推送文章60余篇。
五是积极进取，热情服务。撰写工作文章及工作思考多篇。其中《新形势下地方高校教学督导工作创新探析—以商丘师范学院为例》《新媒体视角下地方高校学生教学信息员工作探析—以商丘师范学院为例》《全媒体时代高校基层组织党建工作创新路径探析》发表于《商丘师范学院学报（高教版）》。 积极申报商丘师范学院2019年度基层党建创新项目并获批，结项论文《全媒体时代高校基层组织党建工作创新路径探析》发表于《智库时代》。积极参加商丘师范学院“学习时代楷模，成就出彩人生”师德主题活动，征文获得校级一等奖；演讲比赛获得校级二等奖。
除负责科室工作外，兼做中心考勤员、报账员、网评员、宣传员等，圆满完成中心日常考勤、月报整理、部门经费季度审议；新媒体等级、群组管理；志愿者服务与管理；职称评审积分等工作。
三、负责任，廉洁自律
信念坚定、严于律已、敢于担当、清正廉洁，本人自觉遵守党纪国法和学校的各项规章制度。勤政务实、加班加点、任劳任怨，提前谋划、超前完成，努力做到“忠诚、干净、担当”，无违法、违纪、违规现象。
四、查不足，改善措施
一是系统学习不够。平时拘于日常工作琐事,自觉学习业务知识少,理论和实践结合不够。今后加强学习、夯实基础，严谨、规范、科学。二是思维局限,缺少谋划工作应有的视野整改措施。今后强化超越、扎实创新，挑战固化思路和框架，立足本职、呈现亮点。