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1、流动的风景线二、教材分析1 编写思路。车身的装饰设计在近年有了很大的变化，这和社会、经济的发展、人们生活方式的改变密不可分。特别是现在大部分城市公交车教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
全册教学目标： 绘画 1 正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。 2 在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、 教材分析教材根据新课程标准的精神，美术教学计划安排了四个新的学习领域。“造型、表现”：即运用多中材料和手段，美术教学计划体验造型乐趣，表达情感和思想的教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、基本情况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、情况分析浙美版第７册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、教材分析： 浙美版第三册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部>为指标,以教育部制定并颁发的 [查看详细]
一、 情况分析浙美版第5册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、教材分析：【造型·表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、教材分析浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
根据《新课程标准》的教学要求,合理制定教学计划，认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：一、学生知识教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]
一、教学目的1 培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念,2 使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。教学资料-计划总结-个人计划总结 [查看详细]