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2019-2020学年度第一学期科学教研组教学教研工作总结
我们科学组教师教育教学的共同目标是面向全体学生，教学工作做到有效扎实；尽可能多的开展实验教学，并能循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思维、较好的科学素养，并掌握基础的科学知识和动手实验技能。一学期过去了，我们一直在朝着我们的目标迈进。现总结如下：
一、组内老师有序进行常规教学工作和学科教学比赛及展示。
教学上相互交流，互帮互助！有各种工作任务大家都一起上！全组动员，齐心协力！多次开展校内、外公开观摩课及参赛任务。组内一人参赛，全组准备实验器材，多轮打磨，共同保障！教研组组风非常好！也有很多收获：
（一）组内成员随机互听课，互相学习交流，共同成长，教学水平都有提高。
（二）郑超老师参加实验说课大赛获合肥市一等奖，9月份参加市级实验说课展示活动，获得专家好评！
（三）10月傅世秀老师参加合经区聚焦课堂比赛，获区一等奖第一名。
（四）11月傅世秀老师参加合肥市中小学教师信息技术应用课堂教学展示活动获合肥市二等奖。
二、加强校本化培训，走出去听评课，保证高质量的学习研究。
感谢孙校、张校和各位主任的支持和鼓励。凡是区、市开展的观摩课、学习讲座、送教等活动，我们组老师基本都全员参与，实在走不开就保证至少一人前往参会，回来后，心得记录等相互传阅或发至科学组群内共享，大家一起学习，共同进步！
三、开展丰富多彩的社团和课程超市活动。
本学期五位科学教师都开设了课程超市。大家发挥自己的专业特长，分别开设以下课程：
张贝贝：科学社团之植物班（一年级）
汪爱婷：科学社团之宇宙班（二年级）
郑超： 科学社团之生物班（三四五年级）
傅世秀：小牛顿科技创新班（四五六年级）
胡祥红：科学社团之化学班（五六年级）
通过课程超市的开展，进一步激发学生对自然科学的兴趣和了解，为科学学习乃至孩子们升入中学后的理化生学科学习打下兴趣和知识基础。
同时老师们还参与开展相关科学社团，如科学实验班、航母社团等。我们以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，开展丰富多彩的社团活动。并取得了的一定的成绩：
（一）安徽青少年航空模型竞标赛：郑超老师指导的杜籽君、吴煜阳、黄尚格、张子恒荣获一等奖；朱城希、张梓桐荣获三等奖。
（二）合经区科技创新比赛：傅世秀指导的黄一凡获得区二等奖，推荐参加市赛；杨文昊获区三等奖。
通过一系列的科技社团活动，扩大了学校的素质教育内涵，大大激发了学生学科学、爱科学、用科学的能力，树立了科学意识，取得了良好的成效，并培养了一大批科学爱好者和科技小能手。
四、举办丰富多彩的学科节活动
本届学科节科学专场活动以“科学点燃梦想，创新助力成长”
为主题，在校领导的指导下，全组老师共同努力，顺利开展此次活动。五位科学老师精心制定各年级活动方案，一、二、三、四、五、六年级分别开展了丰富多彩的活动，如制作树叶画或树叶花、制作热气球、争做小小气象学家---自制小风旗、风向标和简易雨量器、制作潜望镜和太阳能热水器以及建高塔比赛等。学生们收获多多！
通过此次活动，也进一步激发我校学生“爱科学、学科学、用科学”的兴趣。充分调动我校学生参与科学实践研究的积极性，进一步转变学习方式，提高学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力。对推动科学教学以及提高教师的教学技能等都起到很好的推动作用。
总之，我们科学教研组非常充实的度过了本学期，为了孩子的成长和老师的成长，我们付出了很多，也收获了很多！
为了孩子们科学素养的养成和提高，我们科学教研组会继续努力，创造更好的明天！