网站地图
【www.doejyt.com--语文教案】
文章
来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM小学数学二年级上册《课桌有多长》教学反思
《课桌有多长》一课是北师大版小学数学二年级上册51-52页学习内容， 让孩子再次经历用不同方式测量统一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。学生已经有了两次关于长度单位的直接经验，即一年级上册的“比长短”和上一节的自选单位测量，在这些活动的经验积累中，学生对长度有了一些直观认识，因此本节开始定量的认识1厘米有多长，先让孩子通过不同方法测量课桌的长度，进而体会统一测量工具的重要性，从而引出直尺，在孩子认识1厘米有多长后，通过一系列活动让孩子充分感知1厘米有多长，进一步发展学生的空间观念，孩子在学习的过程中借助学生非常熟悉的学习工具：直尺来认识厘米，反思本节课，我做的不好的也是需要注意的是：语言的完整性和严谨性有待加强，比如有些问题：生活中哪些物体是1厘米？这样问指向不清晰，应该是：哪些物体的长度、宽度或厚度是1厘米？还有孩子在估计时说“我的长度是12厘米”不准确，应该是“我的铅笔长度大约是12厘米”，一些关键词“大约”“长度”等等要说清楚。以后在课堂上要时刻警惕语言表达的准确性，同时也要注意关注以及培养孩子语言的规范、完整和严谨。文
章
来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM