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【www.doejyt.com--生物教案】
教学目的:1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。
2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的习惯。
教学重点: 能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
教学难点: 巧妙构思制作方法。
教学设想：通过引导学生观察制作的纸杯小动物，学习用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。让学生体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的习惯。
教学过程：
一、交流导入
出示纸杯，同学们，在日常生活中，一次性纸杯给我们带来了方便，但是用过后就扔掉了，我们可以把一次性纸杯利用起来，加上自己的构思，变成其它有趣的东西。
二、观察感受
1、出示各种造型的纸杯小动物：同学们,大家看看这些都是什么小动物？
2、学生分为ABC三个小组，每个小组分别观察研究“剪切杯身”，教师引导学 生：它们是由哪几部分组成的？都是怎样做出来的？运用了哪些表现方法？
3、学生讨论并交流。
4、师生总结方法：
⑴剪切杯身
⑵添画、粘贴、装饰杯身
⑶改造纸杯
三、交流构思
1、请学生从不同角度观察纸杯，你能用纸杯变出什么动物来，有哪些好的创意呢？
2、教师出示一些动物图片,学生观看,并动手摆弄纸杯。
3、请学生说说自己的设计思路。
4、教师小结：纸杯倒过来观察、侧过来观察、两个纸杯组合，还可以利用纸杯原有的图案、颜色创作，可以利用废旧材料装饰作品。
四、操作实践
1、以纸杯为材料，制作一件或一组可爱的小动物。
2、教师巡视，帮助学生解决制作中的困难。
五、作品展示
你觉得哪件作品最好？为什么？
六、欣赏拓展
教师出示用纸杯做出的人物、花、椅子等其他作品。我们还可以用纸杯做出其他有意思的造型，同学们课外可以继续探索。