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【篇1】课外阅读作文
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就因为看的书多，在班里便有“才女”的美称。
以前，我不知道读书这个概念，现在我懂了。著名作家高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我现在所懂得的知识是远远不够的，所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识，还能带给我们许多乐趣。
春天，她带给我们花朵的芳香，使人流连忘返；夏天，她把那清澈冰爽的溪水带来供我们解暑；秋天，她送来了火红的枫叶，告诉人们秋天到了；冬天，她又把美丽的雪花送到了我们眼前，似乎在净化人们的心灵。
随着时间的流逝，我们从无忧无虑的小不点变成了整天忙于作业的学生，但我只要有她——书，那我一身的疲劳便会消失。
啊！书，我们在你那知识的海洋中遨游，你则像母亲一样呵护、滋润我们，你给了我们带来这么多的好处，我离不开你！
【篇2】课外阅读作文
我把本人比做书里的一只虫，但是我却不知道本人是书虫，依然是蠹虫。
题记
-如果世界上没有书，会是啥样子呢？我会毫无惧怕的用莎士比亚的话回复：书本是全球的养分品，生活里没有书本，就好象没有阳光；能干里没有书本，就好象鸟没有党羽。然而，你有无想过，世界有了书本会是何如呢？
考试云云多焦，引多数考生尽彻夜，惜秦皇汉武，胆量太小，唐宗宋祖，不能不抄，一代天骄，成吉思汉，最终只得把卷交。当我们看见这类诗篇，可以一面笑一面说：典范，前无昔人，后无来者。间或看见落后的人，手捧《水浒传》之类的俗书时，我们会冲那些读名着的人高喊：去其残余。年轻人好像不爱看这古玩而又贫乏的名着，由于我们过于轻浮，我们景仰刺激，坎坷纳闷，扑朔迷离。因而，风华正茂的我们忙得不可开交，我们深信有支出就有收获，不过当我们爬出版本，我们不知道收获了啥，多少次夜以继日的战果竟是望洋兴叹，原来本人已是一个彻彻底底的蠹虫。
贼去关门，可有人却说：我很忙。是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在不拘一格的书海里抉择典范名着，好有昔人闻鸡起舞的精神。但是，我们何故不轻松一下，想一想我们所谓的忙是不是果真忙，为何不三思此后行，缩小一些盲手段忙，提升忙的功效，使收获的含金量完结跨过式提升。不要在忙了，我们应当表现挑选透过性的机能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适当淹没，让古典文学表现它的稀奇机能。这样就可以做一个名符其实的书虫。
惟有尽其用，方能显其能。
读出决心，而不是消极。
读出学问，而不是废物。
读浮现实，而不是扑朔迷离。
读出自我，而不是同流合污。
书本是养分品，也是废物品，重要看你何如运用；你是书虫也是蠹虫，重要看你何如挑选。
愿你一起走好，不然，结果不可思议。
【篇3】课外阅读作文
“读书破万卷，下笔如有神”，很小的时候，我就学会了这句话，懂得这句话的意思，从而也与书结下了不解之缘。在我难过时、伤心时、烦恼时，书总会为我排忧解难，它告诉我人生的真谛，让我学会了很多，很多……
读书，使我增长了见识，开阔了视野。如果我有什么难题解不开，我就会去问我的好朋友——书，每次我都会满载而归，它总会教我如何思考，如何解答，好像在对我说：“你能行”，所以我想谢谢它。
读书，提高了我的作文水平。从小，我就爱读《格林童话》、《安徒生童话》、《小学生作文选》等书，读了这些书，不仅满足了我阅读的所求，更提高了我的写作水平。看到好词好句我主动把它记下来，注重平时一点一滴的积累，再加上老师的指点，写作时，就再也不怕词汇匮乏了。每次作文，语文老师都会拿着我的作文当着同学们的面去朗读，我的内心就会有一种说不出的自豪感。
读书，教会了我做人的道理。它告诉我要有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神，以一颗平常心面对生活，还要有助人为乐的品格，与每一个值得信赖的人和谐相处。小时候妈妈经常给我讲许多童话故事，我总会津津有味地听着，慢慢地，我读懂了妈妈讲的每个故事中所蕴含的人生哲理。《丑小鸭》教会了我做人要有勇气与自信；《海的女儿》让我懂得了人性的善良……
如今，读书已成为我学习生活中不可缺少的一部分，我要感谢读书带给我的快乐与收获。读书让我更加自信，让我更加快乐，也让我更加感受到生命的价值与意义。
读书真好，我要珍惜这来之不易的读书机会。让我们共同阅读，走进知识的殿堂。
【篇4】课外阅读作文
我生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈都热爱读书，因此我家里的书收藏比较多，给我读书创造了机会，。自从我识字开始便对书有浓厚的兴趣，可以说是书在伴我成长。
20***年3月，我成为周口晚报社的小记者，于是对《周口晚报》产生了极大的兴趣，每天中午放学第一件事就是取报看报。刚开始，我参加晚报采风活动，向《周口晚报》投了3篇文章，但都未发表。后来，我认真阅读《周口晚报》发表的小记者作品，作文写作水平大大提高。目前，我已经在《周口晚报》发表4篇文章，其中，《压岁钱》还获得三等奖呢。现在，老师还把我的作文当范文在班上读呢。我写作水平的提高与订阅《周口晚报》和平时课外阅读分不开。读书不仅能让我增长知识，还能让我了解历史和明白道理。如《三国演义》中《关羽败走麦城》中，虽然关羽一而再，再而三地立下了汗马功劳，但他居功自傲，后来还是被别人逼得败走麦城，在麦城被斩首了。这不但让我了解了历史知识，还明白了骄兵必败的道理。 开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大知识面，课内阅读和课外阅读是互相促进的，书读得越多，懂的知识就越多，就越能促进课内阅读，使学习越来越轻松。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，
说起书籍，那可是我从小到大最好的朋友。
大概是受爸爸的影响，我从下就喜爱阅读书，那时不识字，我就天天缠着大人念给我听。识字了，我就更爱阅读了，从小学一年级开始，我就开始订阅杂志，每一本书，我都反复地看，直至把书翻烂了才罢休，学校发的报纸，书，每次我看得最认真。上了中学，妈妈怕我影响学习，就不给我订杂志了，我只好省吃俭用，攒下钱买书，这样买来的书，我就更认真看了，但为防止被妈妈发现，只好在睡前看一会，后来养成了习惯，不看书还睡不着呢。每当我一看书，所有烦恼都抛至脑后，沉浸在书中。
你别看我看书那么疯狂，好像有点不务正业的样子，其实，阅读有许多好处呢!
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
有人说：阅读的过程就是我们穿越时空与古今中外作者交往的过程。”每一本书都会引领你踏上一条充满喜悦的教友之路。阅读，还是关系到每个人健康成长与全面发展的大事。从一定意义上讲，学生热爱阅读是教育成功的重要标志。整个义务教育阶段，每个学生课外阅读要在400万字以上。阅读还可以使人开拓视野，丰富知识，增长才干，可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界，提高学习成绩与作文水品。
好了，说了那么多阅读的好处，你是否也想阅读了呢?我再来说说我的阅读趣事吧。
【篇5】课外阅读作文
“差不多了，你该睡觉了！”
“还没还没。”
“太晚了，好看明天再看吧。”
“把这页看完。”
类似这样的对话多的是，每当我看书看得津津有味时，时间好象过得特别快，妈妈就会想方设法让我早些熄灯睡觉，而我便会千方百计让自己继续看书。
我怀着一肚子怨气放下儒勒。凡尔纳的《八十天环游地球》，熄了灯，竭力让自己快快入睡，可一闭上眼睛，书中一幅幅旅行时的场面便情不自禁地跳出来，一睁开眼又会莫明其妙地幻想接下来那惊心动魄的情节。
强烈的渴望挪动着我的脚步，我走到电子琴边，打开了琴，并把音量调到最小，借着电子琴那窄小屏幕发出的微光，正打算拖椅子坐下看书，我的手臂撞到了琴上，虽然撞得很轻，但那细小的声音在如此安静的夜里却显得十分响亮。
“别玩了，快睡觉吧。”“哦。”我惶恐地答应，显然妈妈没有发现。我连忙迫不及待且十分小心地拿起书，准备看完最后一章。
我越看越入迷，书中那位沉着的绅士，那位失散的仆人，差点没有赶上的轮船……我翻书和拖鞋多次摩擦的细微声响惊动了妈妈，她有些生气了，“今天怎么了？睡不着了？在干嘛？”我吓得要命，生怕她出来看见。还好，虚惊一场，我又继续陶醉在书里了。
那天晚上，我怀着激动的心情看完了这本书，睡得很晚，可是睡得似乎比往常更香。
这样的事情还有很多，这一次次冒险夜读更加深了我对课外阅读的喜爱与渴望，我会为一个百科书上的问题思索好久；会为书上一个笑话捧腹许久；也会为书上一个有趣的科学测试而想着明天怎么去考别人；甚至会为《实验科学》书上的制作原理，半夜起来找科学材料，常常弄得妈妈百思不得其解，半夜不睡到底在折腾什么呀？
在这一次次课外阅读中，我得到了许多新知识，知道了如何为人处事，学得了许多可以应用于习作与阅读理解的方法。直至现在，我依然会因为渴望阅读而自视值得地冒险，也依然会引起妈妈反对我阅读太晚的喝斥，更有许多让自己继续读书的对策。
【篇6】课外阅读作文
意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑，在法定的日子里将被无辜处死。
皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是，皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花，水中月。这是一个看似简单其实不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路吗？但，茫茫人海中，就又一个不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是匹斯阿司的朋友——达蒙。
达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们静静地看着事态的发展。日子如水，皮斯阿司却一去不回头。眼看刑期在即，可匹斯阿司仍然没有回来的迹象。一时间，人们议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天，当达蒙押往刑场之时，围观的人很多。有的同情他的遭遇，有的嘲笑他的愚蠢，说他愚不可及。但，邢车上的达蒙，抬着头，不但面无惧色，反而洋溢着慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了，绞索已经挂在了达蒙的脖子上。一些胆小的人早已吓得紧闭双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”
【篇7】课外阅读作文
最近，我读了五年级下册的小学语文课外阅读，让我深有感受。
我在书中学的句子1稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比，牛比他懒惰多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是那狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时候到处乱跑，，累的主人四处去找寻。这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。
但是我最喜欢爱心树里的树，他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐，还把自己的树枝，给孩子荡秋千，他把自己的苹果给那个孩子卖掉，让他有了钱，他还把自己的树枝给孩子砍掉，让孩子盖了一栋房子，他还把自己的树干给了孩子，让孩子挖空了心有一艘船，驾着他去远方，他还把自己剩下的树墩，让孩子坐下休息。
这棵树的伟大精神，舍己为人的精神令我惊叹不已，令我敬佩，这种精神，是很多人做不到的。
【篇8】课外阅读作文
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
【篇9】课外阅读作文
毛姆说过为乐趣而读书。我想，人人都应该这样，为寻找乐趣而阅读，在阅读中寻找乐趣，才能不断进步。
学生当然不能只读课文，而不读课外书籍。学生应擅于积累，擅于发掘，擅于寻找乐趣。我自己就是一个很奇怪的人。我会读各种各样、迥乎不同的书。读《陈迹。清欢》时，我在白落梅的笔下体验到修养身心、陶冶情操；读《培根随笔》时，培根的独到见解触发了我对人类生活各方面的思考与感悟；在《巴黎圣母院》中，我体验到人民反封建、反教会的意识；我也在《钢铁是怎样炼成的》中，感受到苏联第一代革命青年的热血与爱国；也爱在江户川。乱步与柯南。道尔的悬疑小说中进行逻辑推理。
在读书的过程中，我也算是如痴如醉。记得前一段时间看《偷影子的人》，我总是在看到主人公童年糗事时忍俊不禁，又在后文母亲去世中，为母子情深而深深感动。落得熬夜的下场，因为总是一看便忘记了时间。
我在课外阅读之中不断积累。比如，看到一些富有深厚含义，值得去记的好词好句，我会把它们摘抄下来。其实，这也应该是所有同学应该做的事情。我也在摘抄中积累许多、感悟许多，并从中获得了乐趣，比如碰见了好玩的句子，我马上就像被雪佛太太处罚了，判决从星期六早上开始执行扫操场的落叶三小时（出自《偷影子的人》），我则整个周末基本沉溺在阅读之中。
乐趣其实是无处不在的。如果说，这个世界是一座大公园，那么处处都有游乐设施。书籍，则是最好玩的一处，我们可以在其中探索未知，游玩在知识的大海中，因为知识是取之不尽的，所以这大海也是深不可测的，只要探索者不厌其烦，那么，就足够了。我当然希望所有人，不管是大人还是小孩，都应该对阅读产生深厚的兴趣，做一名探索者。
程颢说：读书要玩味。对读书产生乐趣，在读书中寻找乐趣，在读书后分享乐趣，这才是课外阅读的欢乐所在。
【篇10】课外阅读作文
高尔基曾说：书是人类进步的阶梯！是啊，虽然我对书的热情，没有高尔基这样热烈，但我的课余生活也是因这些书而丰富多彩。
小时候妈妈常常跟我讲《小猫钓鱼》的故事。当时幼小的我被小猫的调皮所感染，也因此快乐了许多天。但每当听到这个故事，我总会想起妈妈对我说的，我们每个人做人处事要专心、镇静。
当认字后我捧起的第一本书是《小王子》。第一次品读时，我被小王子的奇遇和他对生命独特的见解所震撼，也为他那颗天真的童心而感到庆幸。但我后来再次阅读这本世界巨著时，我才品到其中的哲理：最重要的东西眼睛是无法看到的，只有心才能感受到。一个个形形色色的人与天真无邪的小王子形成鲜明的对比，让我更能感到生命的真谛到底在哪里。
在丰富多彩的课余生活中，我还读了许多书，从《红楼梦》中我体会到了一个朝代的存亡盛衰。从《笑猫日记》中我被笑猫的微笑所感染。从《西游记》中我被孙悟空的七十二变所折服。
像冰心奶奶说的那样：多读书，读书好，读好书。是啊，我的课余生活就是被这些好书所充满的。
【篇11】课外阅读作文
我把自己比做书里的一只虫，但我却不知道自己是书虫，仍是蠹虫。
——题记
如果世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍，就好象没有阳光；聪明里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？
考试如斯多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只得把卷交。当我们看到这类诗篇，可以一边笑一边说：经典，前无古人，后无来者。偶尔看到落伍的人，手捧《水浒传》之类的俗书时，我们会冲那些读名着的人高喊：去其糟粕。年青人好像不爱看这古董而又枯燥的名着，由于我们过于浮躁，我们向往刺激，曲折离奇，虚无缥缈。于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收成，但是当我们爬出书本，我们不知道收成了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蠹虫。
亡羊补牢，可有人却说：我很忙。是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里挑选经典名着，很有古人闻鸡起舞的精神。然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的忙是不是真的忙，为什么不三思而后行，减少一些盲目的忙，进步忙的效率，使收成的含金量实现跨越式进步。不要在忙了，我们应该施展选择透过性的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学施展它的特异功能。这样就能做一个名副实在的书虫。
只有尽其用，方能显其能。
读出决心信念，而不是颓废。
读出知识，而不是垃圾。
读泛起实，而不是虚无缥缈。
读出自我，而不是趁波逐浪。
书籍是营养品，也是垃圾品，枢纽看你怎样使用；你是书虫也是蠹虫，枢纽看你怎样选择。
愿你一路走好，否则，后果不堪设想。