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我们学校使用的英语教材是PEP小学英语（三年级起始）系列，学生从三年级开始接触对话，再学习字母，四年级开始记忆单词和句型，五年级学生开始写简单的小作文，一般习题册上或者期末试卷中都是要求5句话左右（或不少于40—50词汇量），但是即便是很简单的小作文，不少学生还是会觉得头疼，不知从何下笔，或者随便凑一些字数应付了事。

在小学阶段，英语作文真的有那么难么？

我觉得它和中招、高招乃至四六级考试的英语作文相比，真的是“A piece of cake”（小菜一碟），因为它不需要学生去写出具有一定逻辑性、辞藻华丽的文段，只是要求学生看图、或者根据内容提示等，完成一个几句话的小段落而已。

虽然简单，但是不经持续、有效的训练和积累是很难写出无语法错误的小作文的。那么寻找合适自己并有效的练习方法，进而来提高自己的英语作文知识与能力，就显得尤为重要了。在这里，老师给你们分享几种方法：

一、要注意积累词汇句型

你一定在三年级刚开始写语文作文时，被语文老师要求过积累好词好句。那么这对于英语小作文来说，同样需要这样做。我们学习的教材都是以一个话题为单元的，在每个单元里，分为A、B和C三部分，其中A、B部分都含有词汇和对话等内容，C部分则为Read and write（Let’s read）。在A和B部分学习的重点词汇和句型，就是围绕我们这个单元的话题展开的，可以说都是核心内容，积累好这些，对于你写好英语小作文，就成功了一半。所以，孩子，老师在让你去记忆背诵这些的时候，请不要觉得为难，因为，你是在为了口语交际和写作做积累。

二、多做替换练习

对于上面讲到的核心词汇和句子，要有举一反三的能力。你可以把句式掌握住，替换一些关键词，在不改变语言意义的前提下进行句型转换练习，坚持以往，这对于你的英语作文大有裨益。

如果你能够做到举一反三了，那么可以学习完一个单元后，自己设想一个结合实际生活的情景，把所学的内容写成一篇简单的小段落，记得一定要及时找老师批改，改进不足。

三、多阅读

在课本内容掌握、读熟的情况下，可以多看一些适合自己的英语阅读材料（英语故事、英语绘本、英语漫画等），在理解的基础上对阅读材料进行加工，修改或重新组织里面的内容，并使用自己的语言表达文章的主题和要点。当然，这个属于比较高要求的一个要求，但是对于兴趣的提高是很有帮助的，如果你感兴趣了，不愁写不出英语作文的。

老师上面给你分享的方法，如果你照着做的话，相信坚持再加上你的努力，写好英语作文真的不是“梦”！

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