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y home 教学反思
本课时为My home 的第一课时,学习内容为Let’s learn & Let’s do. 这节课主要是学习五个有关房间的词汇living room ,bedroom, bathroom ,study, kitchen。本节课的重点是有关房间的5个词汇的听,说,读,写。本课的难点有bedroom, living room的发音和如何运用这几个词汇进行简单的交流。
本节课有5部分组成。1.Lead in.在这一环节我由孩子们原来学过的classroom这一单元引出my home.例如:What can you see in the classroom.   I can see a___.在我与孩子的交谈当中使用询问教室的一些句型为这节课做铺垫。2.Presentation .这节课中怎样让孩子们充分掌握这5个单词的听,说,读,写也很关键。首先单词发音,在词汇教学中第一项就是要让孩子读准这个音,本节课有个别词汇发音较简单,学生掌握的比较快。而在讲living room和bedroom时有部分孩子发音不准。当我在教授bedroom时发音生硬,把bed和room分开来读。第二:词汇拼读。在语音掌握扎实的基础上,可以尝试让孩子在课堂上来拼背单词。在这一环节我采取了个人拼背,小组拼背比赛等多种方式让孩子快速有效的记住单词。在这个过程中可能有部分孩子在课上不能掌握,我们可以把它放在课下让孩子来完成。3.Practice.词汇的操练要放在一定的语境下。书中Let’s do为我们提供了一个平台。运用其中有节奏的诵读来操练这5个词汇。运用孩子们自己的房间图来讲一讲my home.这一环节我采用了师生,生生,小组等多种交流方式。4.Show time.通过孩子们的交流,让孩子展示自己的语言风采,提高自己英语学习方面的信心,让孩子大胆开口说英语。5.最后homework.让孩子在课下也能运用英语多说,多交流。

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