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【www.doejyt.com--计划总结】
本册教学要求（一）、知识与技能方面
数与代数：
1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：
1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。
3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
统计与概率：
1、会对同一组数据按照不同的标准分类。
2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。（二）、情感与态度方面。
1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
本册教学重难点
教学重点：有余数的除法、减法、乘法
教学难点：分米和毫米、认识方向、认识角
本册教材简析
根据课程标准的要求，本册教材的教学内容依然包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、以及“实践综合应用”这四个领域。一共有十一个单元，另外加了四个综合实践活动，分别是“我们去植树”、“测定方向”、“游览美丽的海滨”和“你能跳多远”。其中，“我们去植树”是结合上学期学的表内乘除法以及新学的有余数除法的内容安排的；“测定方向”是结合确定位置的内容安排的；“游览美丽的海滨”是结合有关方向、位置和乘法的内容安排的；“你能跳多远”是结合统计的内容安排的。如果给这四个实践活动分分类的话，可以分为三类：创设场景类型，就是以场景提出问题，解决问题为主，如“我们去植树”、“游览美丽的海滨”；动手操作类型，就是以操作实践为主，如“测定方向”；问题研究类型，这个类型以往从未出现过，是以专题探究为主的，要求比较高，如“你能跳多远”。
学生基础简析
二 （1）班共有学生 人,其中男生 人,;女生 人,.从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,大部分能按时完成作业,上课能积极回答问题,敢于充分发表自己的不同见解.对数学学科有较浓厚的学习兴趣,,数学基本功扎实;有一定的分析问题,解决问题的能力,爱钻研,敢于探索,爱提问和质疑.但个别学生观察能力,审题能力及解决问题的能力较差,失误多.这直接可以从上学期期末统考成绩反映出来,上学期及格率是 %,平均分 分.其中学习比较突出的有 人,处于中间水平的有 人,中下水平的有 人.这2名学生主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有照抄作业的现象,其中有 名很难及格,使转差率上不去,直接影响班级整体成绩
本期教学措施
1、教师要严格要求自己,多向有经验的老师请教,认真备好课,上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学,乐学.
2、积极学习新课程改革的理论和经验,使学生有学会向会学转变,有要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率.
3、把好单元检测关,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
4、狠抓后进生,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的 作业争取做到面批面改.使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高.
5、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性,形象性,为提高教学质量打下基础.
本期课研课题
1、努力促进学生学习方式的转变
2、教学安排注重培养学生的应用意识
学科教学进度表
二年 （1）班 学科 数 学 教师
|
周 别 |
日 期 |
教 学 内 容 |
备 注 |
|
1 |
2.28-3.6 |
开学、期初工作 |
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2 |
3.7-3.13 |
认识有余数的除法 2 |
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练习一 2 | |||
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3 |
3.14-3.20 |
我们去植树 1 |
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认识整百数 1 | |||
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认识几百几十 1 | |||
|
认识几百几十几 1 | |||
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4 |
3.21-3.27 |
练习二 1 |
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比较数的大小★ 2 | |||
|
复习 1 | |||
|
5 |
3.28-4.3 |
复习 1 |
|
|
认识分米和毫米 1 | |||
|
简单的单位换算 1 | |||
|
不进位加 1 | |||
|
6 |
4.4-4.10 |
进位加 2 |
|
|
连加 1 | |||
|
加法估算 1 | |||
|
7 |
4.11-4.17 |
练习三 2 |
|
|
认识方向 1 | |||
|
认识路线图 1 | |||
|
8 |
4.18-4.24 |
测定方向 1 |
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|
不退位减★ 1 | |||
|
退位减 2 | |||
|
9 |
4.25-5.1 |
期中测试 4 |
|
|
10 |
5.2-5.8 |
练习四 1 |
|
|
加减两步计算的实际问题 2 | |||
|
练习五 1 | |||
|
11 |
5.9-5.15 |
练习五 1 |
|
|
隔位退位减 2 | |||
|
练习六 1 | |||
|
12 |
5.16-5.22 |
练习六 1 |
|
|
复习 2 | |||
|
认识角★ 1 | |||
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13 |
5.23-5.29 |
认识直角 1 |
|
|
不进位乘 2 | |||
|
乘加、乘减实际问题 1 | |||
|
14 |
5.30-6.5 |
练习七 1 |
|
|
进位乘★ 3 | |||
|
15 |
6.6-6.12 |
练习八 2 |
|
|
复习 2 | |||
|
16 |
6.13-6.19 |
游览美丽的海滨 2 |
|
|
统计 2 | |||
|
你能跳多远 1 | |||
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17 |
6.20-6.26 |
期末复习 |
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18 |
6.27-7.3 |
期末复习 |
|