网站地图
【www.doejyt.com--计划总结】
因为没有带办公室钥匙，我将公交卡拿在了手上，放在了讲桌上。期间，扫了一眼。心里略过一丝不安。我将公交卡夹在了本子里，放在了讲桌上。放学了，打开了本子，那张绿色的绿城通不翼而飞。是天气冷了，是昨晚才充值了！是坐公交车的第一天！我的心被这巧合堵着，诸多不快。
赶紧让大家安静，询问是否有同学捡到了一张绿色的公交卡。大家都在乐呵呵的，有些男生还一副幸灾乐祸的样子，一些同学高声嚷着“没见。”也有一些同学出谋划策，还有一些同学立刻行动起来，四下寻找。
碰巧有同学有一张和我一模一样的绿城通，我忙拿着向大家展示。我看到的仍是一片摇头。
这是我不敢也觉得不可能的事情。不可能的。一定是它还躺在某个角落。
值日的同学也离开了，屋里地面光亮光亮，仿佛已经倒映出我那无法言喻的神情。我多么希望我在某个角落里发现了它，即使已经没有一分钱了。
下午了，我依然没有看到它。我发了信息，感谢拾到我的公交卡的人，希望它能去到失物招领处。依旧没有。
就那么大的地方，就那么多人，就那张不大不小的卡。
一个月后，一群孩子围在我的办公室旁，他们簇拥着我，高声呼喊着一个学生的名字。脸上都是胜利的喜悦，吵闹中我基本听清楚了事情原委。我看到他们身后，一个小男生，眼中噙满了泪。
我担心的事情还是发生了。该怎么办？思绪回到曾经：办公室里，一位学生，一位家长，门外一群好奇的孩子们。“你是小偷，长大更了不得”…….
我该怎么办呢？我让大家都散开，回班里去。
我看着他，怎么也不相信：“是你捡的？”他点了点头。并告诉我已经买零食花掉了几十块。
我该怎么办？我小时候也拿过别人的东西啊。他这时候正需要父母老师的帮助啊。我怎么能再给他那样的字眼呢。他是孩子啊。
“你是怎么想的？”
他沉默了。
“捡到东西怎么办呢？”
“要还给别人。”他抬头看了我，又低下了头。
“好了，XX，谢谢你还给我！”
他的泪扑漱漱成了一条线。
我拭去了他眼角的泪珠。看着他远去的背影。我很担心，我是在纵容他。
很快的，我听到了班里悄悄话，那样的字眼还是放在了他的身上。我的课，他的头总是深深埋着。
我开始有意无意让他帮我做一些事情，他的脸上渐渐露出了笑容。
没过多久，又像以前一样灿烂开心了!
我长舒了一口气。
我们做的是教育，不是判官。孩子需要的是引导，不是定性。对吗？
他是否还会做这样的事情呢？