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【www.doejyt.com--英语教案】
在识字环节，把12个生子分成两组，“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”这些虫子旁的字为一组，剩下的为一组，让学生进行归类识字，能加强对生子的理解与记忆。
在朗读环节，教师让学生自由选择自己喜欢的内容，进行朗读，边读边演，这样能够充分尊重学生的兴趣和个性，还能够培养学生的多种能力。
在指导书写环节，带走字底的字是书写难点，本课有三个带走字底的字，教师重点讲解其中一个，另外两个要求学生根据老师的讲解，自己去观察、书写，这样不但能培养学生的观察能力，还能节省课堂时间。
教师在指导每个字的书写时，过程感觉有写重复，在以后的教学中，教师可以尝试变化一些方法，多一些花样，这样课堂可能会更“活”一些。