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谁的青春不迷茫中学作文1
迷茫是一个多么可怕的词，它却经常萦绕于我的身边，让我不知道所措。
迷茫就像是在一片白茫茫的世界里，什么都看不见。脚，原地不动，因为怕……一点头绪也没有。因为害怕，所以我一直都找不出原因。直到今天，被事物小心的使我领悟了一下。我，找到了方向。
这时，白茫茫的世界有了一点耀眼的`光芒，我似乎找到了救命稻草，我拼命的抓住不放手……
记得小学的时候，我的理智很清晰，一点也不迷糊。根本就不知道迷茫是什么。朝着自己心中所想
的拼命的努力着。到了初中，我的理智变得有些模糊，不是因为被情所困。但不知道为什么，我好迷茫。是不是人长大了就越来越多愁的事？我的方向感就再也没有童真时的清晰。
每天在懵懵懂懂的思想里过日子，碌碌无为，这使我恨愧疚。我很想努力认真学习，认真做好每一间事，让自己过得充实，过得开心。
有人说，青春的花季是最美的，也是最忧伤的。或许吧，我还没有长大，所以看待的事物的感受会不同；我倒觉得忧伤是真的，或许我在忧伤里迷失了属于自己的脚步的步伐，然后就陷入了白茫茫的世界里，不敢动，没进也没退。我觉得应该站在原地里好好想想到底该走哪条路。因为这就像是一个人生得课题。需要清晰认真的理智来判断方向，不然后悔一生；有时的迷茫令我好怕好怕，想着想着，眼泪不由自主的流了下来……晶莹剔透的，很可爱，我的手不听我的控制去接住它。甚至把手放在口里含着，好苦，还冗杂着淡淡的忧伤。
迷茫了，我躲在角落了小声的唱着歌，把自己卷成一团，仿佛自己是一个被冷得发抖的小猫。
这些已成为我的曾经，现在我要改变自我，我要做一个坚强的我，就算别人再怎么用别的眼光看着我，我也不在乎；因为我找到了我的方向。我要努力的朝着这个方向去拼搏，完成这个使命。即使我失败了，我也要努力的站起来，再继续努力。这白茫茫的世界已经被我勇敢的走出了，我不再害怕。
那个方向就是我的目标、我的梦想！我要展开自己从未飞过的翅膀，放飞我的梦想。
我再迷茫中找到了属于我的方向，走出迷茫！
谁的青春不迷茫中学作文2
对不起，青春！以至于我从未为你流下过一滴眼泪。
题记
我从未挥泪洒血地为你奔跑，也从未珍惜你的每分每秒，只是摇摇晃晃，步履蹒跚地走在小道上。
一杯清水，几分迷惘，迷迷蒙蒙中，一天已走。迷茫，惆怅，不知，物是人非，只知，繁星依旧。
女孩！还在犹豫什么？是在害怕时间的措手不及？还是在惧怕梦想的遥不可及？
回看，灯火下默默前进的身影，迷茫时，环顾四周的无所适从，彷徨中，原地徘徊的希翼，刹那，我心中已了然。
曾经的奋斗，让我拥有了一份薄情，今后的征途，不要拥有寡义！
曾经多少次压抑自己内心苦闷抑郁的感情，只为了一句：前方的路还长，你要坚强！不知在此迷茫中度过了何许，也不知青春已走了多长，只知，岁月在我指尖流过的，太多。
对不起，青春！挥霍了太多岁月，浪费了许多时光，因为怕累便轻言放弃，因为前方的荆棘便选择了后退。
我要走出迷茫，也要忘记往日的惆怅，只为了一句：你要永远冲在前方！
总以为三年的岁月很漫长，也总是默默地望着前方，回顾走过的灯火阑珊，原来，已经走了那么长。
曾经的迷茫，彷徨，犹豫，失望，都已化为了尘埃。过去的青春，对不起，明天的自己，加油干！
对不起，青春。我从没有为你流下过一滴眼泪，以后，也不会。
谁的青春不迷茫中学作文3
高考作文果然是提笔千钧，转而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首阔步，气势凌人；有人亦步亦趋，低唱徐吟；有人正气浩然，仰天长啸。但要记住：怎么走都要走在自己的路上！
曾记否？一篇《赤兔之死》轰动文坛，小生有幸拜读，确是佳作。但此之后，文言之作犹如雨后春草，呈现疯狂态势，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原从汨罗中爬上来又跳下去；项羽自刎更是免费表演，随处可见；韩信干脆赖在胯下讨生活，何其悲哉！想我堂堂五千年历史，都不够后来人习作用例了。
走上了返古的老路，故事新编也到了尽头。一眼望去尽是学子们迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一条路，前人走过创造了辉煌，而今再走却是“山重水复疑无路”。可悲！可叹！不知他们是否真不明白：李商隐、杜牧的诗，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，写出十足十的古文，也不过是“代古人言尔”！
别人的路学不得了，不如开辟自己的吧！那又怎么样呢？
想当年，韩寒半个小时一篇《杯中窥人》何其伟哉！于是又一批学子走上创新之路，通篇文字支离破碎叫有个性，一首诗谁也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便泪流满面这叫有文人情怀。走前人老路固然不妥，但矫枉过正想从中国直接打通地心去美国也是行不通的。
自己的路来源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的辉煌。
楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，哪一样不能在前人身上找到印记，又哪一样不具有鲜明的时代特征？
我们的作文也要走出自己的路，做创新的人。
说到离别，再不是折柳相送、灞桥泪别，现代的通讯足以维持两个人的联系了。如今再说“西出阳关无故人”，至于吗？一个电话、一架飞机，到哪都能“劝君更尽一杯酒”，是不是？
故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。
用《西游记》的一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下……”
谁的青春不迷茫中学作文4
“铃…铃…铃”——放学了，而我心里苦苦沉思着老师布置的作文愁眉不展地走在马路边。忽然，我猛地一抬头，望着公路上川流不息的车辆和密密麻麻的行人，那一刻，我似乎明白了些什么——
在这一条条的公路上，每一位路人都有自己的目的地，这样他才会走得气昂昂、雄赳赳，由于他知道自己的目标、他拥有前进的动力。反之，假如他是认为不知目的的路人，那他就只能在人群中失措、迷茫，很难走出这个“迷宫”。
而我们学习亦是如斯。若你在学习上没有了目标，那么你也会失去学习的那股斗劲，你将会变得马马虎虎，对自己的学习成绩熟视无睹，且置之不理。而这般行为，则更加速了你成绩的一落千丈。由此，我们可知为自己的学习定一个目标对我们是何等重要！
在经由了大脑的千思万绪后，我也给自己的学习定下了一个阶段性的目标。那就是在这学期的期末考中，争取进入全年级的前五名。
但是，单单是靠大脑中的幻想是远远不行的，这还得需要实际的步履。因此，我已经决定了要努力学习。不落下任何一门科目的。总之，我以为要紧记三句规语：课前当真预习，课上多记笔记，课后记得“消化”。
相信在经由我的大脑的幻想和实际的步履相结合之后，我应该可以顺利到达目的地的！加油吧！哦！对了！你的目的地在哪儿呢？