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【www.doejyt.com--计划总结】
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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM 初中2019~2020学年度第一学期教学工作计划
总体指导思想：认真落实教育方针，为促进教育的均衡发展尽一份力量。促进学生的全面发展,促进教师教学能力的不断提升,守正创新，彰显特色，总结经验，提高效率，保持先进。该计划包括三个部分:一、本部、双榆树校区及怀柔校区教学工作的工作重点；二、本部初中教学工作重点；三、本部文科教学工作重点。建议与熊永昌副校长的工作计划合为一体，形成新学年学校教学工作的总体计划。
一、 三个校区教学工作重点
（一）建立“北京一零一中校区网络教学交流平台”。建立该平台目的是统一三个校区的常规教学，加强备课交流，促进教师专业发展，确保教学质量。该平台以本部为基地，辐射怀柔校区和双榆树校区，实现教学计划的协同实施。本部提前发布学期教学计划和单元教学方案，供分校教师参照。分校教师根据实际情况参考、吸纳，有不同意见可以直接向本部反馈。期中、期末考试试题和评分标准以及试卷分析也是交流的重要内容。备课组长负责发布信息；分校备课组长负责反馈意见；反馈的内容所有教师都可以看到。本部每次发布信息至少提前2天，给分校留出参考和调整的时间。分校反馈意见可以随时进行。本学期开学即投入使用。三个校区每月一次集体备课（语、数、英）。
（二）实现三个校区之间教学视频的实时传送和交流互动。本部所有视频课程对分校开放。
（三）认真落实《一零一中教师课堂教学常规要求》。上好起始课，可参照董斌老师的日志《如何上好起始课》。期中和期末要上好总结课，进行试卷分析，让学生总结自己取得的进步和存在的问题，征求学生对教师教学的意见。师生之间直接进行交流，提高学生对教师的满意度。
（四）实行学生评教制度。一学年一次。评教内容开学初教师大会上发给每一个教师。评教结果是评优树先的参考依据。对评教成绩突出的教师进行表扬，对问题突出的教师进行面谈。
（五）积极促进教师专业发展。全体教师要努力提升专业水平，精通教材，研究教法，实现国家课程的校本化。要认清教材的功能，体现教师在教材与学生之间的转化作用，要通过积累“课堂作品”促进专业的发展。要研究课堂教学模式的改革，变“预设讲授”为“预设生成”，注重学生对知识和能力的体验、内化与生成，促进学生学习行为的发生，体现课堂效果，提高课堂效率。加强课例研讨，本学期三个校区共同举办一次“课堂教学研讨会”。语文、数学学科各提供一节研究课。每位教师各撰写一篇“课堂作品”（教学设计、教学实录、论文、视频录像皆可）。
二、 本部初中教学工作重点
（一）初一数学、英语实行分层走班教学。具体内容参见《北京市第一〇一中学初一数学和英语学科分层教学实施方案（试行）》。
（二）建立“分层走班课堂管理平台”，支撑初一数学、英语分层走班的正常实施。该平台具体功能是：1.考勤；2.过程评价（作业情况、平时成绩、学习态度等）；3.考试成绩管理。参考比例为：3：7，或4：6.初一班主任和数学、英语任课教师有权登陆查看相关信息。
（三）初三工作。加强初三工作的力度（初三工作领导小组）。制定初三复习计划。认真研究2014年中考试题。努力提升教学成绩。与上地校区联手做好优秀生留人工作。体育会考再创佳绩。
（四）师带徒工作。新入职的教师拜师会。师带徒工作计划。
（五）统练及作业要求。初三实行统练及月考制度。初一、初二不搞统练，可以有月考。月考要有针对性，不面面俱到。非中考学科不布置家庭作业。中考学科作业继续实行会商制度，公布作业一览表，注意总量控制，减轻学生的课业负担，保证学生睡眠时间充足。
（六）晨读及午间安排。上午8点上课。早到学生安排早读，教师到岗，但不要讲课。午间原则上学生自主安排活动，可以有个别辅导，但不得集体上课。
（七）学法指导。继续做好海淀区初中生学法指导的课题研究。撰写学法指导的文章。
（八）加强听、评课。
三、文科教学工作重点
（一）非毕业年级“语文”实行“阅读”“写作”分类教学。这样分开不是无视阅读与写作的内在联系，而是突出侧重点，教学目标更加清晰。同一个教师“阅读”“写作”兼顾，将来条件成熟可以设立“阅读”“写作”的专职教师。这样做有利于学生的发展，有利于学科建设和专家型教师的培养，同时也为高考改革做准备。语文组要深入研究阅读教学和写作教学的规律。
（二）突出模块教学的特点。教师在专业发展上要有打造“精品模块”的意识。一个模块应该是一个相对完整的逻辑构成，教师可以对模块内容进行整合，实现国家课程的校本化、师本化、生本化，让国家课程接地气。文科模块整合的空间相对大些，教师有施展空间。
（三）体现文科优势。一零一中向来以文科见长，要继续保持文科优势，要在课程建设、课堂教学、教师成长、人文实验班等方面有新的发展，体现文化高度、学术品位和质量意识，造就一批专家型文科教师。引进北京大学“纸文化”课题，为开设“纸文化”校本选修课做准备。召开校本选修课专题座谈会。承担“北京大学选拔优秀学生的标准及选拔途径与方法研究”实验课题，做好实验校的工作。继续搞好“博士论坛”。总结人文实验班课程及教学工作，立足课堂，借鉴翱翔计划中的导师制，探索书院式教学模式，努力开拓人文实验班教学改革的新局面，为申报国家级教学成果评奖做准备。期待文科教师的教学能力有大的发展，课堂教学模式有新的突破。本学期把提高教学能力作为教师专业发展的重点。总结我校文科教学的经验，成为我校的“传家宝”。
（四）开展丰富多彩的学科活动。语文、英语、政治、历史、地理等学科开展好传统的学科活动，并不断完善，实现微创新，在翻转课堂等方面继续做有益的尝试。本学期语文组承办“全国首届中学生朗诵邀请赛”。
（五）“翱翔计划”。“翱翔计划”的培养模式具有借鉴意义，在培养创新人才方面取得了一定的经验，该项工作对促进和提升我校文科教育具有借鉴意义，要全力做好。建立基本队伍，吸引校内博士教师参与其中，建立例会制度，半月召开一次，研究相关问题，特别是在学员成果公开发表上加大力度，结集印刷全体学员的论文。文
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