网站地图
【www.doejyt.com--竞聘演讲】
文章
来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM二年级上学期家长会发言稿
各位家长，大家好！又是一年深秋时，时间在走，孩子们也在长大。伴随着季节更替，我们的期中考试也落下帷幕。本学期已经过半，孩子们的知识储备也越加丰富，养成习惯也在逐步稳定。值此机会，我们来召开本学期的家长会，旨在加强家校沟通，增加老师和家长的交流机会，我们才能更好的去了解孩子，帮助孩子在学习上和生活上有更大的进步。我们本次家长会的主题是:你我携手，共助成长。下面我将从班务工作和语文学习两大方面来和家长们沟通交流。
一、班务工作
（一）安全问题
安全问题分为校内和校外。1.校内:我们有责任和义务去保证孩子在校内的各种安全问题，我们每个人都不想让孩子受到任何伤害。所以希望家长一定要教育孩子:不随意出手伤人，有礼貌不说脏话，课间不追逐打闹，集合时不推挤。只有自己先做到不随意动手动脚，不去反复打扰别人，才能保障自身的安全。如果两个孩子之间产生矛盾，请家长相信老师一定会及时处理，一定要让老师先知道，两方家长参与其中，这件事最后还是会集中到老师那里由老师去协调。一定不能产生任何肢体冲突，如果有一方是主动动手追赶，请家长教育孩子一定要及时反映给班长和老师。一般对孩子来说，两方发生矛盾，可能上节课还在互相仇视，下节课就会和好。同时我们要相信孩子，他在慢慢长大，他已经有了自己去处理问题的能力。
2.校外:请家长及时接送孩子，不要让他在学校门口逗留太久。在生活中多教育孩子不和任何陌生人说话。
（二）卫生
我们的值日为一周轮一组。值日生要求早上7:30，中午1:30到班值日，值日小组五分钟内打扫完毕。不要出现值日迟到现象。
（三）牢记作息时间
1.大家记好孩子的社团训练时间，按照社团老师的通知来及时接走孩子。
2.希望家长能保证孩子在早上7:40之前，中午1:40之前到班进行读书和写字。一天晚个十几分钟没有太大差异，但是一周之内有好几天都比别人晚到十几分钟，那么孩子的学习时间就会比别人少，时间积累下来就是一个庞大的数字。全班孩子都在往前赶，所以希望家长不要让自己的孩子丢失学习时间。
二、语文学习
（一）期中质量分析
1.从成绩汇总来看，我们班平均分85。最高分96.5没有满分。最低分30属于过差。从分数段统计来看，90到99分之间的孩子有19人。70分以上的有51个孩子。也就是除了咱班两个不及格的孩子，其他人都达到了70分以上。我们可以看出来咱班的整体水平比较稳。但是，存在不及格的情况。然后呢，比较严重的是没有满分。
2.本次考试卷子题目不难。我查看了全班每一个人的卷子，发现没有满分的原因在于写出来的错字太多，他自己根本都不知道自己写错了字。我再结合咱们班平时的作业情况，每次发下去作业都不用我讲，所有的孩子的第一反应都是哎呀写错了！都知道怎么订正，可是开弓没有回头箭，考试没有第二次，高考也不会说因为你错字了再给你第二次机会。目前孩子已经出现了此类问题，为了改变这个现象，就需要家长去推孩子一把。当天的作业不能出现任何错别字，今日事今日毕。如果当天的错别字没有立即处理， 那么错字就会留到第二天，等到第二天老师改作业的时候，孩子的错字错题才被发掘出来。每一次的错题都比别人滞后一天，长期下来，孩子的错字永远得不到及时的改正，他写出来的答案永远有错字。家长要做到:首先孩子当天的作业一定要检查，自己的孩子在学校一天了，你不看看他到底掌握了学会了多少吗？检查他有哪些错字错题，然后及时改正过来，老师在第二天再次进行强化，这样的效果才是事半功倍。孩子的成绩也不会因为那么多错字而拉分。我们现在多检查到孩子的一处错误，他以后就少出一次错误。经过家长的首批，老师的复批，孩子的错误完全能快速解决。现在还能辅导检查，等到他高年级，我们千万不要再过几年因为他的错字而后悔。为了孩子的以后，要求大家做到:1.每天检查孩子作业，有错字错题当天就处理解决。2.签字已改正某处错误。这项检查是在孩子完成作业，自我检查之后，家长的一个辅助处理。三年级是个分水岭，现在你能考80多分，可能到了三年级就真的六七十了。所以现在你能帮助孩子处理多少问题就处理多少，到三年级不至于让孩子落下来。
（二）课堂
1.坐姿:我能看到二年级的坐位有了靠背，导致部分孩子直接靠着靠背，听课姿势堪比老干部。比较典型的是:宋伟铭，张一博，夏浩泽，女生也有，但是不再单独点名。
2.交代孩子课堂上会的问题，一定要及时张嘴跟进老师。咱班孩子课堂秩序很好，但就是气氛不活跃，老师抛出的问题，每次只有两三个回答，其他孩子会不会？他不张嘴，老师也实在是不清楚他到底学会了没。
3.有的孩子上课听话只听一半，回家学话再少一半。孩子有自我保护意识，他只挑对自己有好处的话说。所以大家在家里和孩子沟通时，对于孩子向你们学的话，我们保持一种半听半信的态度，不理解时一定要及时和老师联系。
（三）作业
1.当天作业必须当天完成。培养孩子独自检查作业的习惯。他自己的检查包括两方面，第一是是否逐项完成？完成一项打对勾。第二是检查自己的错字错题。根据咱班的作业反馈，班里绝大部分孩子不会自己检查。我们每天说你去检查是没有用的，这就需要家长想办法去配合孩子，让他有自己检查的习惯。孩子都有一个小愿望，我们就拿这个小愿望来激励他。我们和他做一个约定，一周为限，桌子上专门放个本，记录每天他的作业，他自己检查出来几处，家长给他检查出来几处。这一周内，他自己检查出来的多，家长检查出来的少，才证明这个约定有效果。这个表格每天都要记录，直到他能完全自己检查出来。我们对孩子要求十分，他能做到八分。如果我们都保持得过且过要求八分，那他最后可能连五分都达不到。
2.及时订正。写作业前必须要先订正，孩子放学回家，你见到他的第一句话一定要先问:订正了吗？我们要明白一个原则:他当天作业检查不出来的错题，老师在第二天改作业的问题反馈，已经是滞后了一天。孩子如果在第二天还不订正，相比于其他孩子，他的错误已经保持了两天，他记住的就是他的错误。他每次都不订正，每次都比别人滞后两天，长期累积下来他的错字错题会越来越多。所以我们不要怪孩子总是错字，那是因为家长没有给孩子当天解决。
3.我每天反馈的作业情况，优秀还是批评，大家一定要看，看表扬的有没有自己孩子，批评的地方在哪？不然老师反馈，家长不看，那这没有任何效果，特别是没有订正的，您要知道孩子的错误已经保持两天了，还不抓紧改吗？孩子的成果得不到家长的认可和关注，我们怎么去关心孩子学习？
（四）阅读
1.原则上是一周至两周时间读完一本书。现阶段要求孩子读出声来，目的是培养句子的语感和逻辑顺序。部分孩子还达不到默读的程度，他自己看一会儿书就开始跑神。所以读书一定要读出声。
2.准备一个积累本，把读到的好词好句都记下来。我们都知道好记性不如烂笔头。孩子读的东西不能只停留在表层。我们的目的是会用。这个本就放在床头。
3.阅读是最基本的，不管是必读书目还是选读书目，他在任何时候都可以读。但是我们发现，给他抛出一个问题，他能说出来很多，但是让他写，他写不出来完整的话。或者说写的太多，思维过于发散，胡乱瞎写，找不到写话重点。
4.亲子阅读
亲子阅读可以有很多种形式。并不一定非得是我们陪在孩子旁边读书。你可以读给他听，也可以在孩子读完后问他:你最喜欢哪个主人公？哪个故事情节让你觉得很有意思？我们做这些的目的是让孩子自己学会阅读，爱上阅读。
我们一定要记住。读书的受益人是孩子自己，不是老师也不是家长。我们不要让他有完成任务的心态，家长一定要多督促孩子，引导孩子。
以上是我本次家长会想要和家长分享沟通交流的事情。我们要无限相信孩子的潜力，永远对孩子抱有希望。我们要交给他一生有用的东西。你我携手，共同助力孩子成长。文
章
来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM