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【www.doejyt.com--计划总结】
ASTER “江苏大学FIVEPINE队”组建完成，共招募学生35人，将于12月底开始参加ROBOMASTER大区赛，力争在首赛中取得好成绩。二、师资队伍、基地建设
（1）有步骤地实施青年教师培养计划，青年教师已在实验教学、科研、指导大学生科技竞赛等方面取得成绩。一名青年教师顺利晋升高级实验师职称，一名青年教师在海外完成一年进修学习，指导研究生获省优硕1篇，校优硕1篇，新增博导1人，1名博士进入企业博士后流动站。
（2）根据学校和中心设备绩效考核办法，定期组织各实验室开展综合效能、技术开发及社会服务和实验室综合管理等各项工作的绩效考核工作，并使考核结果与各室绩效管理挂钩，形成了有效的激励机制。
（3）中心修订了《工业中心实验室安全准入细则（试行）》、《工业中心突发事件应急预案》、《工业中心实验室安全检查办法》等文件，实验室安全责任到人，中心对实验室实行月检查制度。全体教职工均通过危化品中心规定的安全考试，举办安全培训、消防疏散演习、消防设施使用演练等活动，强化全体教职工的安全意识，在各次安全检查中均获得了专家组的认可。
（4）积极组织申报了部省共建项目：“大学生创新创业实践教育中心”，深度打造包含江苏大学众创空间、创新制作基地在内的创新创业“梦工场”，开展具有我校特色的创意、创新、创业和竞赛活动。
三、 教研、科研及对外服务
（1）积极参与教研教改活动及学院专业建设。主持获批机械基础教指委KAPI一体化教改项目1项，在研教指委重点立项课题1项，参与教育部新工科项目1项，获批校教改项目1项，校自制实验仪器项目1项，校重点教材立项建设项目1项。
（2）2019年与苏美达五金工具有限公司继续深化产学研合作，为企业进行技术咨询、检测、设备研发等多项服务，获得苏美达集团的高度评价。
（3）成功申报“全国机械行业激光先进制造技术及工业应用
高级研修班”；成功举办了江苏省高职院校师资培训项目“机械制造与自动化—先进制造技术前沿及应用实践”，共有来自全省20个高职院校的30名教师报名参加培训，培训获参培学员的一致好评，被推荐参评优秀项目管理者。
（4）加强实验教师队伍建设和青年教师科研平台建设，鼓励教师在做好实验教学的同时，不断提升业务水平，2019年中心教师的科研能力明显提升，获批省 “六大人才高峰”项目1项，中国博士后科学基金项目1项，主持在研国家自然科学基金2项。2019年中心教师第一作者发表学术论文20篇，其中SCI收录10篇，EI收录3篇，核心期刊论文7篇，授权发明专利14项。承接横向课题6项、纵向课题4项，合同经费162.62万元，到账经费103.12万元。
四、对外交流与国际化工作
（1）积极配合学校组织的高校招生宣传光明大直播活动，中心通过展示各类学生参赛作品、机器人等方式，获得了较好的宣传效果。
（2）接待前来参观交流国内外专家学者、同行700余人，进一步发挥了中心示范辐射作用。
（3）成功举办了江苏大学工程训练国家级实验教学示范中心教学指导委员会会议，聘请了清华大学、山东大学等国家教学名师前来指导，各位委员及参会专家对工程训练中心年度所做工作给予高度评价。
（4）配合国际处完成中日韩SPIED2019和CEDC2019学生的选拔和咨询工作，积极筹备第九届中日韩暑期创新设计项目（SPIED 2020）承办工作，不断推动实践教学的国际化。