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历史学科：

1．立足双基，狠抓落实。平时教学复习的着力点，不是什么大题、难题，而是按照大纲规定的教学要求，踏踏实实，认认真真地使学生掌握历史学科的基本知识和解题基本技能。为做到这一点，必须狠抓落实，避免“看着熟，觉着会，不得分”的现象。

　　2．构建知识网络,优化历史思维。掌握基础知识在高考中是极其重要的，因为能力是以知识为载体的。掌握基础知识就是要看是否准确地掌握了历史概念，明确了历史特征和规律。之后，就要构建知识网络，使基础知识相互联系，进一步扩大自己的知识面，提高自己的历史思维能力。

3．注重专题复习,强化学科内知识体系的综合。文综考试要在两个小时内考查政史地三科，满分300分。因时间短知识多的缘故，只能是专题型、板块式出题。今年历史试题的专题性更强，纵向横向联系更紧密，跨度更大。因此，搞好历史学科内专题复习，把握好基础知识之间的联系，是复习中不可或缺的重要一环。

4．要善于把握热点焦点问题，关注人类命运，扩大视野。针对命题现实性、时代感强的时代特征，历史教师不仅要“面向过去”，还要“面向现实”、“面向世界”，借用各种途径(报刊、电视、网络等)，从社会性而不是单一从某一学科角度去考虑素材，寻找切入点，以发展观和人文观深入分析，做到“学以致用”。

5．加强答题的规范化训练。文综试卷题少分高，动不动就几分甚至几十分，而高考改卷又是以省为单位集中阅卷，流水作业，评卷工作量大、速度快、枯燥单调，因此考生卷面文字的书写表达是特别重要的。整洁、美观、简明、清晰的卷子会受到所有改卷者的青睐。为此，考生平时应该养成良好的答卷习惯，比如应点全、面宽、字少、规范、清晰、准确。

6．进行适当的点拨和足够的训练，也就是要精讲多练。精讲联系，精讲知识体系，精讲思路方法；练要有层次、有重点，有针对性(难点、易混点、空白点、考点)，不仅要练会，还要练准、练熟，要防止一知半解，似是而非。还要重视试题的评讲艺术，讲一题一归纳，评一题授一法，解一题晓一类，懂一类能惯通，形成科学的思维习惯、思维方法和思维能力。

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