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教师2019年工作总结
随着年龄的增长，总觉得时间飞快。2019年上半年我担任一年级四个班、四年级三个班、六年级两个班的道德与法治课，下半年担任一年级四个班、五年级两个班、六年级两个班的道德与法治课，现就这一年的工作总结如下：
一、坚持学习 提高认识
虽然从去年到现在，我已经担任道法课一年了，仍然感觉自己还是一个门外汉，毕竟从事英语教学二、三十年了，很多东西可能固化了，面对道法教材、道法课堂，我越来越明白：过去的教学经验、方法必须更新，才能适应新的岗位要求，所以学习、成长是唯一的出路。不管是外出学习，还是校内校外学习，我都积极参加，一次又一次的学习中，我对道法课程的认识也在逐渐的增强，特别是今年暑假前参加的那次新教材培训，我的思想认识也得以提高，知道道法课并不是微不足道、可有可无的一门课，在学生的成长中至关重要，甚至影响到他们的一生，每每想到习近平主席的谆谆教导“一定要让学生系好人生第一粒钮扣”都会感觉自己责任在肩，有使命担当。正是这种责任意识促使我不断学习，努力适应新的角色。作为我校道法课一名新兵，周围的同事都是我学习的榜样，从课下研课、课上授课到课余辅导，他们也给了我很多的支持和帮助。同时，结合学科特点，教育教学中向学生学习，学习他们的普通话，与学生谈心中了解他们的思想动态，从他们身上我也收获了很多。道法课的内容涉及生活的方方面面，尤其是法律知识是我的一个缺口，利用暑假，网上关注校内外时事，为课堂教学做准备，并有意搜集生活中的各种信息作为教学的素材，也时时处处把生活中的点点滴滴作为道法课堂。不忘把育人作为自己努力的方向和目标，从一言一行的细节中育化学生。教人必先正己，把学生当作自己的一面镜子，从他们身上反观自己，并由此生起对学生浓浓的感激之情，因为正是他们才是我成长的沃土和养料。
二、吃透教材，立足课堂
结合我校的实际情况，道法课高年级每周一节，要在有限的时间内有所收获，必须从备课上下功夫。为此，我反反复复研读教材，查阅有限的资料，与同事坦诚沟通交流，利用多媒体制作课件，提高学生的学习兴趣。并结合学校的“切片”教研活动，研读课堂的各个环节，细化课堂中，也让我进一步走进道法课堂之中；为了让自己尽快适应新的教学工作，课堂上我进行了几次尝试，首先是按照同事的建议和自己对道法课的理解进行，一段时间后反思发现，自己和学生都感觉不到教与学的快乐，又和同事协商听他们的课，课后结合自己对这个学科的理解，再备课、制作课件、上课，又发现，事倍功半，收效甚微。直到暑期前和寒假前去郑州参加了两次新教材培训，听了同学科的课及专家们的点评，方才对道法课堂有了一点感觉和模模糊糊的认识。平时的教研，积极参与，与同事一次又一次的学习讨论中，相互砥砺，取其所长，补己所短，共同成长，彼此温暖，相互依存；非常感恩诸位兄弟姐妹们走进我工作生活中；特别是最后复习阶段，随时教研，随地互补，有时就在课堂上，同事之间携手教研，并肩教学，赢得学生相视而笑，这样的言传身教也在潜移默化的影响着学生，滋润着我们的道法课堂，办公室的陈老师和李老师也在以各种方式默默相助，正是在他们这样一次又一次的支持和包容中，我才能得以顺利转换更新并完成学校安排的各项工作，从中获得成长的快乐。
三、出勤情况与教育教学效果
本年度，坚持工作第一，从无因自己的私事耽误学生一节课，加班加点是常态，不得不请假时先把课安排到位。本学年所任教的学科知识尽己之能让学生学扎实，及时做好学困生的思想工作，注重道法课上学生的灵魂塑造和人格培养，随着自己对道法课认识的提高及课堂效果的把握，学生思想素养和生命状态也在进一步完善，这是我最欣慰的，当然学生的点滴成长也与在学校各级领导的关心密不可分。
四、教育教学中的不足及努力的方向
反思本年度的教育教学工作，仍有许多遗憾。教材教法仍要进一步的学习研读，驾驭道法课堂的能力还亟待提高；面对学生再三出现的错误还会失去理智，处理不当；有时会懈怠；作为一位教师，钢笔字仍无改善，板书也欠规范；“学无止境”，时代在进步，学生在更替，还有许多新的领域是我不曾涉及的。只有在不断地学习中成长自己，才能减少不必要的遗憾，向着心中的目标迈进。