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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM小学2019-2020第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校的教育教学工作将以“稳定、巩固、创新和谐”为宗旨，以抓教师队伍建设为基础，以抓教学常规为手段，以课题研究为抓手，以课堂模式研究为重点，以培养学生的学习能力为目标，落脚课堂，保证常规工作抓规范，重点工作抓突破，教研管理抓评价，课题研究抓落实。扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，从而推动我校教育教学在新层面、新起点上有更大的发展。
二、重点工作
（一) 抓好教师队伍建设，以活动为载体，促进教师的专业化成长。通过名师引领、培训、经验介绍或反思，不断提升教师的教学水平与执教能力。
（二）注重实效，抓好教学常规管理与学生的常规管理。
（三）开展好科研课题与课堂模式的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学局面。
（四）在学生中开展丰富多彩的活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。
三、工作目标
牢固树立教学质量是学校的“命脉”意识，重点在教学管理、教学效果、队伍建设、特色建设上做文章。
四、工作时间
本学期9月2日开学，预计2020年 1 月 17日放假，全学期共19周余5日，合计138天。除去双休日38天，各种节假日4天与各种社会考试，学校学期末的复习、考试、阅卷、总结、评比等时间，本学期实际教学时间85天。期中质检预计在 11月7日—8日，我校期末质检预计在 1月11日—12日，1月6日全校考试科目开始全面复习。
五、具体措施：
（一) 、多管齐下固常规
经过多年的建设，尤其是经过近几年不断完善，无论是教学工作还是教研活动，我们都已经有了比较完善的实施规范。问题是，落实实践，坚守常规，是个艰巨的工程，有着漫长的道路。因此，我们对于工作常规，近期将着重抓、求转变，以后要坚持抓、不松懈。本学期，我们将采取以下几个措施固常规：
（1）指出问题，重申常规。
A、组织纪律：
严格执行请销假制度，严禁不请与代请短信请假，电话、杜绝迟到、早退、拖堂、上班时间外出、上网聊天、看电视剧、玩游戏、购物等一系列不良习气的发生。
B、教学常规管理：
我们在教学上要始终不渝的推行教学常规“六认真”实施细则.本学期我们要加大监督检查的力度，检查要细化，加强指导性，强化教学常规的管理。
C、课程管理：
严格执行课程表，不准私下调课，不准私自让课占课。每位教师上课期间都要关注学生的安全，认真组织教学，谁上课谁负责，谁出事谁担责，对因玩忽职守而出现责任事故的教师要严肃处理。 禁止考试科目随意挤占考核考查科目课。继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校及学习时间，作业量、不准私自给学生购买学习辅助资料与学具；
（2）.领导带头，骨干推动。
全体管理者，包括教研组长，学科组长要率先垂范，发挥带头作用，是“固常规”能否落实的前提条件。骨干教师率先，发挥推动作用，是“固常规”能否落实的又一前提条件。骨干教师是我们学校的中坚力量，如果你们也都能带头恪守教学教研工作常规，那么将会对“固常规”产生强劲的推动作用。本学期我们还计划采取“树典型、树榜样”的策略来巩固常规。加大对他们的表扬与宣传力度，成为广大教师的表率，以此来稳固我校的常规。
（3）.勤于巡查，加强督导。
这是落实常规的关键。值周领导不仅要坚持上下学路队，秩序，各班纪律、卫生的例行巡查，还将实行不定时的教学巡查。分管校长和教务处、教研室的工作人员，不仅要亲自指导教研组工作，还将蹲点各教研组督导集体教研活动，仍然要体现我上一学期提出“三读六说”的集备模式，即读教材、读教学用书、读相关素材；说目标、说重点、说难点、说教学准备、说环节教学设计、说训练设计、说先前经验与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的研究，加大研讨的力度，让每个人都参与教材的研讨和教研，在讨论交流中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关计划，并严格按计划实施，并坚持做好集体教研活动记录。我们在适当的时间要进行集体备课模式的展示以及对大家所整理的重难点、易错点、考点等资料的收集与整理，形成我校的校本教材。同时，我们将紧紧围绕课堂教学开展“五个一”活动：一月进行一次案例分析、一周进行一次教学反思、一周进行一次集体备课、一月进行一次互动交流、一单元进行一次教学质量研讨会。教务处还将定期抽查作业设计和批改情况，对于在检查中发现的问题，将根据具体情况及时改进。
（4）.严格考评，纳入奖惩。
本学期，我们将加强巡课记载，并且严格地按照记载的情况进行评价。考评的结果与年度考核和评选先进挂钩，（出勤）对不能坚守教学教研常规的，将影响年度评优和优秀教师的评选。同时我们还制定了《临时聘用教师的考核条例》，并遵照执行。
（二）、开拓创新扬特色
几年来，我们一直在夯实巩固，特色教育上做文章，并且有许多教育教学特色已经得到诸多部门的肯定。本学期我们将大力倡导学生进行阅读，众所周知，“阅读永远是获取知识最为廉价的方法，没有之一”，阅读在孩子的成长中越来越重要了，部编教材中更是强调“阅读”的重要性，要让阅读成为我们的一种生活习惯。所以在学期初，我们将在家长，学生，教师中发出“亲子共读”倡议书，将阅读作为重中之重。为此，我们采取以下几个举措：首先，确保阅读时间、内容。其次，加强过程管理，建立个人读书卡。再次，健全评价机制，评出“书香家庭”，“读书小明星”，举行教师读书沙龙。
其次，对于每个人而言，写一手好字是每一个中国人所应具备的基本素养之一，因为每一个汉字都承载着中华民族悠久而灿烂的文明。书写汉字的同时,本身就是在传承中华文明，增进人们对中华文化的了解。本学期我们要求全体教师都要树立规范学生书写的意识，特别是承担写字，语文课的教师，在规范写字的教学过程中，运用循序渐进的发展教学法，让学生在规范、准确书写汉字的基础上，逐渐接受艺术的审美教育，为学生以后的爱好和兴趣的发展奠定良好的隐形基础，我们将组织我校第三届师生规范汉字书写大赛，并准备在考试中增加卷面分的考核。
（三）、大力强化校本培训
教师队伍素质高低，在很大程度上影响乃至决定着学校教育教学效益的高低。针对我校的实际情况，加强教师的业务培训，促进教师队伍的专业发展与成长，提高驾驭教育教学工作的能力，成为我们实现办学效益提高的一个迫在眉睫的关键。我校师资队伍建设的思路是：分层要求、重点培养、整体提高。
第一结合国培教育，继续为骨干教师创造良好的成长环境，提供良好的锻炼才干、展示才华的机会。
第二，继续坚持“请进来，走出去”的做法，引领更多的教师向骨干教师、学科带头人，甚至特级教师的目标迈进。
第三，以“课题研究”为载体，促进教师专业化成长。
第四，实施“教师读书工程”，突出一个“实”字，做到真实、朴实、扎实，有实效。在青年教师中开展读名著、学名人、效名师的读书实践活动。要求40岁以下的青年教师做到“四个一”：（即读一本专著，记一本笔记，撰一篇读书心得，写一篇实践论文。）在更新教育理念的同时改进自己的教育方法，转变自己的教育策略。
第五，名师引领，提升理论水平及业务素质。本学期将由名师团队部分成员进行示范课教学，充分发挥我校名师的示范、辐射和指导作用，打造教师优秀群体，塑造一批教育教学的带头人。
第六，建立全校教师专业成长档案
教师专业成长档案袋是教师在职业生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的鲜活的历史见证。教师专业成长档案袋收集教师专业学习的成就和进步的材料，真实反映教师专业成长历程，是教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等全方位的记录和展示。建立教师专业成长档案袋 ，有助于教师更好地规划自己的职业生涯。教师在收集材料、展示成就、体验成功的同时，会逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。同时，建立教师专业成长档案袋，有助于学校的主动发展。教师专业成长记录袋，能为学校制订教师培养策略、学校发展策略，提供重要的基本依据，有利于学校形成办学特色。
第七，为教师搭建成长平台，提高课堂教学质量。本学期学校重点要对“高效”课堂进行深度推进，做好“四课”：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的基本样式和同一学科不同课型的不同范式。提升专题、课题研究课。各课题组要根据研究主题，精心打磨两节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果，促进课题研究的广度与深度。新教师的亮相课。近年来，由于我们学校的规模的不断的扩大，不管是编内还是编外的教师都在不断的增加，这些都是我们学校发展的新生力量，我们将加大力度加强对新教师的培养，使他们能够尽快入轨，上道，早日成为我们学校的骨干力量。
第八、加强微课研究，助力高效课堂。
为了推动信息技术和数字教育资源在教学中的广泛应用，促进高效课堂建设的深入开展，本学期重点开展微课培训及应用的操作指导，通过培训指导，各年级组上下齐动，形成合力，积极参与微课程研究，树立典型，鼓励教师积极参加山西省首届“三晋研学杯教师微课”大赛，网上“晒课”、“优课”评选，力求在研究中快速促进教师的专业化成长，在研究中让课堂教学充满生机，助力高效课堂。
(四）重视发展综合学科
是否在全面实施素质教育，只要看学生综合素质的发展。学校办学水平的高低，综合学科的教学也很关键。多少年来，与周边小学相比，我们的确是比较关注综合学科的，但是在管理上创新不多，实践上着力不够。今后，我们要不断加强和优化综合学科的管理，首先是努力争取配备足够的老师，其次是强化过程管理，再次是优化评价管理。
（五）扎实做好其他工作
1. 努力做到各项工作有计划、有措施、有检查、有总结，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个处室的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把以教学为中心落到实处。
2. 加强教学档案的规范化管理，坚持做好各种评定，规范档案管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校决策和各种评定提供翔实的材料。
3. 按照上级关于电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改的管理使用工作，积极做好各班学生成绩收集存档工作。
六、大型活动安排
1．开学典礼。
2．各科、处、室根据学校计划完成各自的教学计划及各科教学进度的制定工作，课外活动组的开展。
3. 新生入学事宜。
4.全校第三届规范汉字书写比赛
5. 开展好“推普周活动”。
6. 开展好每周的集体教研活动与教学常规（备课教案）检查。
7. 召开全校学生家长会。
8. 开展“主题教学月”（四课）活动，争取每人上一节好课。
9.集体备课教研活动模式展示。
10.提高课堂实效教学经验交流会与教师读书心得交流活动。
11.教师微课制作大赛，推荐参加山西省首届“三晋研学杯教师微课”大赛。
12.每月一次名师工作室会议。
13. 亲子共读交流活动。
14. 作业、教案、教师成长记录档案的公开展示活动。
15.进行一次综合学科教学情况的调研
16.开展各年级、各学科各种考查竞赛活动、各年级进行期中抽考与期末质量检查、分析活动。
17.学期结束各部门的资料整理、归档工作。
新的学期，新的开端。我们在教学中尽可能做到，常规与制度结合；课模与微课结合；读书与教研结合；活动与素质结合；家长与学校结合；教学与三优结合，整合协调各处室活动，宏观安排学校工作。让我们以新的姿态、新的热情，坚定信心，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，开拓创新，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！文
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