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【www.doejyt.com--竞聘演讲】
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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM区教学质量分析会讲话稿
尊敬的局领导、各位领导：
这次期中考试，我们一中的教学成绩没有达到我们理想的要求，和其他单位存在较大的差距。现状不容乐观。面对残酷的现实和严竣的挑战，我们做了深刻的反省。
一、正视问题，树立质量危机意识
初一和初三的成绩没有达到预期效果。初三成绩较上期期末略有提高，但是进步幅度较小，和其他单位的进步相比，我们就是落后了。尖子生群体没有形成 继续在高新区的的末尾徘徊，提高的强劲势头不足，年级学科发展不平衡。初一成绩，与雅文校区相比较差距较大，在全区更为靠后。我们的各个学科发展尚不平衡。缺少强势学科，特别是语数外。学校管理中也暴露出了很多问题。
二、多措并举，强力推进各项工作
教学质量是学校发展的生命线。 质量生命——折射出是教育教学沉甸甸的责任。面对成绩，我们层层进行深刻反思，全面剖析学校管理、课堂教学、学校教研及学生管理等各项工作。把压力变成动力，以此考试为契机，全面诊断我们前期的各项工作。具体采取了以下措施：
1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心
我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、学校领导班子实行了“走、转、提”活动
即：走进课堂、转变作风、提高效能。 学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。
3、强化落实，狠抓细节，把各项工作深入开展下去
向管理要质量。抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的年级分管领导、学科和老师拿出处理意见，限期纠改。我们近期调整了两个年级的管理分工。不在担任年级管理。大胆启用年轻干部，把有想法、有进取精神的年轻教师挑选到一线管理中，雅文中学的成绩就是我们自己成功的例子。为抓好教学工作的落实，我们住抓了级部、教研组、备课组三级管理。
对级部主任、教研组长、备课组长要求各司其职，提出了落实抓质量的具体措施。
级部主任要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，鼓励学生树立自信，培养学生你追我赶、力争上游的竞争意识，互助合作、团结奋进的协作意识，善思勤学、知难而进的求索意识，尽一切可能挖掘学生的学习潜力。在日常工作中，级部主任要大胆工作，善于创新，发现问题，积极团结年级教师、出实招、抓细节。为老师服好务，保证本年级教风正、班风好、学风浓，为提高质量营造良好氛围。
教研组长要切实负起责任，做好本组教师的业务指导工作。“打铁还需自身硬”， 教研组长必须不断提高自身业务水平，关注前沿教育教学理论，阅读教育教学专著，具备较高的教育教学指导能力。要站在本学科发展的制高点，及时发现困绕本学科教师提高质量的疑难和困惑，带领本学科教师研教材、研课标、研考题，攻坚克难，解决制约质量提升的瓶颈。
备课组长要从集体备课入手，带领本小组教师扎实集体备课，从备课、课堂教学、作业、测试、辅导各个教学环节，落到实处，精准教研，精准问题的把脉，不断提高课堂教学效率。
4、以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，抓追踪听、评课，向课堂要效益
我们组织两个校区分管年级的领导、教研组长，坐下来，细细分析，研究如何提高我们课堂的效率？我们的课堂效率不高的症结在哪里？结合前段时间方局长对我们课堂的调研，我们提出了我们的课堂要有四个意识：目标意识、问题意识、学生意识和每一堂课都要有知识增长点”的意识。坚决杜绝“只管教，不管学”的放羊式课堂，落实好课堂的有效性，转变老师的教学思想、教学模式、教学方法，推动课堂质量上层次，上水平，向课堂要质量。我们语数外分别由三名学校领导跟踪指导，跟踪教研。多思考、多研究、多指导，为教师提高质量出谋划策。我们也聘请了专家，帮助我们把脉课堂。
同时，我们针对早读、晚自习、延时服务，作了具体的要求，以提高课堂的效率和自习的效率。
加强校际教研，提高教学的针对性和有效性。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，我们加强学习其他学校教师好的经验和做法。初一、初二我们利用两个校区的优势，加大教研的深度融合。从而形成一校两区的内部竞争氛围。初三先把校内分为两个级部，形成校内的竞争氛围。两个级部教研合作，形成合力。我们也走出学校，与兄弟单位相互学习，互相交流，共同探讨符合我校实际的教研工作新方法，提升全体教师的教研水平，共享教学研究成果。
5、完善教师考核，加大内部竞争激励
通过调研反馈和局领导的建议，我们进一步修改了考核方案。对方案中不能够调动教师积极性和调动内驱力的地方，做了调整。方案进一步突出了向一线倾斜，向优秀教师和优秀学科倾斜。加大了奖励力度。同时对完不成任务的要予以严厉的处罚。
总之，自从期中考试结束后，我们一直在剖析自己，认识自己，全面梳理我们自己的管理。我们清醒认识到我们明年完成任务还有很大的困难和压力，但是我们没有气馁，知耻而后勇。我们以本次质量分析会为契机，牢固树立质量意识和安全意识，树立强烈的责任心，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战，明年坚决完成任务。
不对之处敬请批评指正！
谢谢！文
章
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