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【www.doejyt.com--竞聘演讲】
尊敬的各位家长：
下午好。
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，虽然我们今天来的家长有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是你们拥有着一颗相同的心，一颗关心，爱护孩子的心。今天我们的家长能够推辞外界的各种应酬坐在这，就最有力的证明了你们对孩子的爱，对我们老师工作的支持和帮助。所以请容许我真诚地对大家的到来说一声：“谢谢！”
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上更加遵守纪律了，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：王鼎召、王天枢、李宙汪是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，真是老师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：薛秋颖、李典、卜浩奔、王艺锦、郑琮云、王鼎召、王鹏欢等。热爱劳动的同学有陈昊岚、马端阳、冯文婷，学习上进步很大的有：王瑞发、李妍、张少聪等。体育棒的同学有：李典、解卓晓、贾一鸣。上课积极发言、热爱演讲的同学有：高子健、王必成、薛静茹、李彤、李典、陈昊岚、王艺锦、薛秋颖等。勤于动手实践、设计新颖，擅于办手抄报的有： 我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，虽然没有进行详细的复习，但达到90分以上的有15人，均分达到84分，所有孩子全部及格，咱们班最大的特点是两极分化很明显，基础薄弱的学困生较多，所以能取得这样的成绩足以说明孩子都在努力，都在以自己的速度进步。但我更想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”至少现在让我感到咱班有个挺严重的问题，那就是家长对孩子零花钱的不严格控制。前几天，咱班一个孩子一口气买了五个小玩具，然后给自己的朋友一人发一个，虽然都不贵，一个一块，但那一块也是我们父母辛辛苦苦挣来的，这其中的艰辛孩子无从体会，可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会，我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦，偶尔讲讲自己的艰辛和不容易，这样他们慢慢会变得懂事，从而珍惜你们的劳动成果，明白你们的良苦用心。进一步说，孩子明白了你们，理解了你们的同时，也在改变着自己，这种改变可以是一句温暖的话，可以是一个体贴的动作，也可以是不经意间写的一个句子，咱班有个孩子曾经用“筋疲力尽”写过这样一个句子：爸爸为了我们这个幸福的家每天都在不停地奋斗着，直到筋疲力尽。这个句子也许并不优美，但却十分感人。我想这份孝心对我们家长来说远比分数重要。刚才我只是举了生活中细小但却重要的事， 今天我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，希望每个学生都能是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这是他们在校做的各科作业，对他们的作业质量还满意吗？相比较，每次收上来的家庭作业却不是令人很满意。有极少数的同学由于学习缺乏自觉性而导致不完成作业，当我把这种情况向家长反映时，多数家长都会很惊讶地说：“不可能吧，我星期天还看见他写了呀，我还问他写完了没，他都说写完了。”但最后证实，是孩子向家长撒了谎，也许你在心里想过，孩子平日那样辛苦偶尔一次作业没完，不是什么大事，其实我们换位思考一下，孩子以学生的身份不写作业，就像我作为老师上课不给学生讲课，你作为一家之长不出去挣钱一样，这是一种义务，也是一种责任，孩子为什么敢撒谎，是因为他太了解你了，他知道你不可能去一一检查他的作业，更不可能打电话向别的同学求证，所以他耍了个小聪明，而这对他今后的学习和生活是极为不利的。有些家长因为生意或工作忙，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半个小时的时间，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，听他背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师兼班主任的我，接下来，就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。周末时，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在我们班部分同学的字通过练习，已有了进步，但还需大量的时间和精力来练习，才能有显著地提高，至于写作，那么我现在对班里同学的要求是能抓住中心并有条理的叙述，会用一些修辞使文章锦上添花。其实家长反映的孩子阅读理解能力差和不会写作文问题，与学生课外的大量阅读密切相关。理解力和写作水平并不是一日早就的，那是日积月累的沉淀，所以多鼓励孩子读书，但绝不要局限于作文类的书，那很枯燥无味，只要你认为对他有用，或她感兴趣的书都可看，如科幻的，科学的，天文的，童话的，名人成长事迹的等等，千万不可限定孩子读了一本书要记住什么，要有什么成果。只要我们能帮他们坚持读下去，并养成习惯，这就是最大的功劳，久而久之，他们的语文素养会在我们的不经意间流露。
好了，以上就是我个人粗浅的拙见。最后我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家！