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【www.doejyt.com--计划总结】
一、整册教材简析
本册教材分为四个单元。
第一单元《我们的信息生活》对信息、信息技术、计算机处理信息的过程等作了简要的、描述性的解释。
第二单元《我的数字名片》主要是学习使用PowerPoint。这一单元的重点是演示文稿的创建，这是学生以后制作多媒体作品的基础。教学过程中，应注意学生的理解与综合运用。特别是教材中的内容，可以根据自己学校的具体情况来进行调整。
第三单元《动画天地》，动画是学生最感兴趣的内容之一，本单元主要介绍动画的基本原理和GIF动画的简单制作。对学生来说，这是一个新的学习内容。本单元的练习内容可作为第四单元的素材。
第四单元《文明小使者》本单元的主题是PowerPoint的操作及综合应用，共有5课，由一个综合任务串联而成，围绕着文明礼仪展开。在教学中，由于整个单元都是有关PowerPoint和网络的综合应用，因此有条件的学校可以改变任务主题，可以让学生制作交通安全的演示文稿。但总的来说，都要体现一个收集信息、整理信息、利用PowerPoint加工信息和运用信息的过程。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。小学阶段是一个人心理和行为发展的关键时期，加强学生的礼仪教育，对学生形成健全的人格起着重要的作用。
本单元通过让学生查找、整理礼仪的资料，然后通过利用PowerPoint来制作一个宣传礼仪的演示文稿，让学生感受礼仪的魅力，增长礼仪的见识，从而形成良好的学生礼仪规范。同时，让学生了解制作一个完整的演示文稿的流程，进一步熟练幻灯片的制作，学会Power-Point里的模板应用、插入音视频文件等相关技能。
二、学生情况分析
本学期担任五（1）班的信息技术。部分学生系外来务工子女，家境情况并不富裕，再则很多家长担心孩子迷恋电脑游戏，在孩子还处在小学时期则尽量不买电脑，因此学生家庭中电脑的拥有率很低。据调查，一个50位学生仅不到10人家庭拥有电脑。因此学生只能在学校的这一个星期一节课中才有机会接触到电脑。接触电脑时间并不多，电脑的操作还不熟练，但是学生对电脑的兴趣比较浓厚，热情比较高，每次上电脑课都非常的激动，所以，老师要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，养成良好的信息素养。
五年级下册的信息技术主要是学习多媒体报告PowerPoint。在此之前学生已经学习了WORD初步和WORD深入。WORD是文字编辑，对于学生而言能自己动手用电脑给文字以各种装饰是一件快乐的事，很乐意去学习，也学得不错。现在学习多媒体报告PowerPoint，是在学了WORD的基础上的加深一步的学习，学生对于教师上课所使用的课件相当有兴趣。兴趣是最好的老师，相信孩子们应该会学得津津有味。
三、教学要求
（一）教学目标
1、知识与技能：
（1）了解信息及其表现形式、信息处理的一般过程、信息的变化和发展，学会收集有关信息，学会辨别信息的真伪。能在繁杂的信息中找出自己需要的内容，用word编排小报。
（2了解多媒体作品的优点，自定义动画对多媒体作品的作用，认识powerpoint界面，学会创建、编辑、播放幻灯片演示文稿，利用powerpoint制作一份全面介绍自己的演示文稿。
（3）了解GIF动画的基本原理，理解“动象”概念，认识“Uled GIF Animator”4个工具栏。学会在幻灯片中插入GIF动画，打开“Uled GIF Animator”，并能播放动画，能改变动画的播放速度，能给动画增加内容，会文本的编辑，了解动画设计制作的过程，利用“动画向导”制作动画。
（4）了解powerpoint中的模板和版式的作用，多媒体文件中对象的多样性，幻灯片播放的控制方法。学会查找所需资料，理解网络中的共享概念，学会选择模板和板式来创建幻灯片，会规划幻灯片的内容布局，会在幻灯片中插入影片、动画、声音，合理利用幻灯片资料制作幻灯片，能用不同的视图来浏览幻灯片，学会用右键来控制幻灯片的播放。
2、过程与方法:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观:
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
（二）重点、难点
本册教材的重点：
学会利用PowerPoint以及PowerPoint的操作及综合应用。了解动画的基本原理和GIF动画的简单制作，利用Uled GIF Animator编辑简单的动画。
教材特点：
本课程采用浙江省编写的教材,小学共8册,3至6年级，每个学期一册。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。
四、教学进度表
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周次 |
起讫月日 |
教 学 内 容 |
课时 |
备注 |
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1 |
2.22—2.28 |
始业教育 |
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2 |
3.1—3.7 |
第一课 生活在信息中 |
1 |
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3 |
3.8—3.14 |
第二课 现代信息技术 |
1 |
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4 |
3.15—3.21 |
第三课 用计算机来处理信息 |
1 |
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5 |
3.22—3.28 |
第四课 我型我秀 |
1 |
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6 |
3.29—4.4 |
第五课 我的风采 |
1 |
|
|
7 |
4.5—4.11 |
第六课 全方位的我 |
1 |
清明节放假 |
|
8 |
4.12—4.18 |
第七课 认识动画 |
1 |
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|
9 |
4.19—4.25 |
第八课 修改动画 |
1 |
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|
10 |
4.26—5.2 |
第九课 文字动画 |
1 |
五一放假 |
|
11 |
5.3—5.9 |
第十课 人物动画 |
1 |
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12 |
5.10—5.16 |
第十一课 身边的礼仪 |
1 |
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|
13 |
5.17—5.23 |
第十二课 礼仪宣传演示文稿 |
1 |
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14 |
5.24—5.30 |
第十三课 让演示文稿“有声有色” |
1 |
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15 |
5.31—6.6 |
第十四课 让幻灯片变得更美 |
1 |
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16 |
6.7—6.113 |
第十五课 文明小使者 |
1 |
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17 |
6.14—6.20 |
期末测试 |
1 |
|
|
18 |
6.21—6.27 |
期末测试 |
1 |
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|
19 |
6.28—7.4 |
学期结束 |
1 |
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五、课外活动安排
计算机基础知识：
每活动时间教给学生使用电脑的基本技巧和快捷方法，训练学生对基础知识重要性的认识，笔试练习，上机验证。
六、教学措施
1、在学习多媒体报告PowerPoint之前先复习一下WORD中的各种工具的使用，为学习多媒体报告PowerPoint奠基础。
2、让学生多听多看书，学习上网技巧，鼓励运用电脑自学多媒体报告PowerPoint及其他。
3、课堂上注意观察，及时发现问题，并鼓励学生多提问、多动脑、多动手。
4、对于基础较好的学生要注意给他们布置一些有一定难度的课堂作业。