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【www.doejyt.com--班队工作】
一、活动目的：
1、让学生知道中国少年先锋队的建队日的日期。
2、认识队旗和队徽，知道火炬和五角星的象征意义。
3、学生会有感情的歌唱中国少年先锋队对歌。
二、会前准备：
队旗图片、队徽图片、队歌歌词。
三、班会议程：
1、教师介绍中国少年先锋队的来历，以及建队日的时间。
每年10月13日是中国少年先锋队诞辰节日,又称少先队建队纪念日.早在新民主主义革命时期,中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织.1949年10月,正式建立了全国统一的少年儿童革命组织——中国少年儿童队.1953年,中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。
2、让学生观察队旗，并说一说队旗上的图案有什么？
生：队旗是五角星和火炬组成。
师：五角星和火炬分别象征着什么？
教师小结：队旗的颜色是鲜红的，黄色的五角星代表中国共产党的领导；火炬象征着光明；红旗象征着革命的胜利。
3、请学生观察队徽的图片，象征着什么？
队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绸带组成。
4、学生了解队旗和队徽的象征意义后，相互说一说。
5、全班同学起立，学敬队礼教师逐一纠正。
6、全班同学朗诵中国少年先锋队队歌两遍。
7、齐唱队歌。
教师小结：今天我们认识了中国少年先锋队队旗和队歌，学会了敬队礼，在以后升国旗的时候，该怎样做，应该都明白。
一、 活动目标:
1、 知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。
2、 初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人感到自豪。
3、 组织探究活动，有创意地生活。
二、活动准备：多媒体课件、硬币、开国大典图片、及有关国旗、国徽、中国地图图片
学情分析
二年级的学生对于国旗、国歌是比较的熟悉，但是对于国徽不是很熟悉，比较的抽象，所以，应该让学生准确的了解有关的知识。结合小学生的日常行为习惯，让学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。
三、活动过程
（一）、诵读诗歌，激发爱国热情
全班同学一起朗诵儿歌：我的祖国
教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂。祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上，我爱自己的祖国。
（播放多媒体课件：）具体情况而定。
1、 看图片：中国地图，我们生活在这块古老的土地上，让我们共同欣赏祖国的壮丽山河、美丽风景。
2、 欣赏美丽的风景图画，我们的祖国富饶美丽，我们要爱我们的祖国。
（二）、交流材料、讨论，学习知识
教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的行政。尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。
1、国旗：教室墙壁上的国旗，先说说自己对国旗知识的了解。
教师补充，讲解国旗知识。
在学习国旗知识的同时，询问学生：知道中国第一面五星红旗是什么时候升起的，引导学生说出是：1949年的10月1日，升起的中国第一面五星红旗，正是祖国的开国大典，此时与学生一起欣赏，纪录片《开国大典》，让学生了解历史，了解祖国的发展史。
2、国歌：在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。教师介绍国旗的有关知识，然后结合国歌的歌词的内容和学生一起体会国歌的韵味，来共同为国家奋进，努力建设我们富强的祖国。
播放课件，了解在祖国的南沙群岛、祖国的北极、祖国的乡村学校，在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中，永远都高高地飘扬着一面鲜艳的五星红旗。
3、国徽：先让学生自己说，对于国徽知识的了解。教师补充说明关于国徽的知识，然后，告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。
学习国旗、国歌、国徽的有关知识后，结合学校的班级内悬挂的“小学生日常行为规范，要求小学生要做好第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼，小学生要行队礼。
全班齐唱国歌，让学生模拟一次升旗仪式，心中怀着激动的感情升起国旗，跟唱国歌。
（三)、诵读诗歌，激发爱国热情
了解国家的国庆节，在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，人们是怎样庆祝祖国妈妈的生日的，比如：敲起欢快的腰鼓、扭起欢快的秧歌、小学生用画画、做手抄报的形式欢庆国庆节、还有的班级组织“庆国庆”主题班会，主题队会来庆祝祖国的生日。
1、让几个学生表演唱《国旗国旗真美丽》、《哇哈哈》、《我爱北京天安门》。
2、分角色诵读《我的祖国》来庆祝祖国的生日；
激发学生的爱国之情，在国庆节到来是，我要祝祖国妈妈（生日快乐、繁荣昌盛、国泰民安等等）。
(四)、联系生活实际，维护国家尊严
1、让学生自己阅读教材中维护国家尊严的故事，以此来激发学生的爱国热情；
2、出示图片，用具体的事例来让学生学会在生活中维护国家的尊严，比如：
（1）、在下雨天，旗杆上悬挂的国旗应该怎么办？
（2）、周一学校升旗仪式时，有部分学生迟到了，他们急匆匆跑到教室，没有驻足参加升旗仪式，我们应该怎么办？告诉他们维护国家尊严，参加升旗仪式；
（3）红领巾是国旗的一角，我们爱护我们的红领巾就是爱护我们的国旗，要始终保证红领巾干净、整洁；
与生活实际相联系，用孩子身边的小事，教育学生要时刻维护国家的尊严。
(五)、拓展延伸
请学生用你手中七彩的笔,画出你心中美丽的祖国。