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【www.doejyt.com--大班教案】
优点：创设适合孩子的情景导入活动，能选择适合孩子年龄特点的素材进行教学，在活动中给孩子准备了充分的操作材料请幼儿操作，操作后孩子们能独立的记录，并在操作记录后和教师一起小结出三种物体有六种不同的排列方法，引导孩子观察出简单的规律，然后又在情境中再次体验三种物体的六种排列方法，在合唱的同时又感受了三种物体不同的排列方法，最后，将活动中获得的数学知识迁移到生活中，进而感受数学的有用和有趣。整个活动层层递进的让幼儿感知并学习，他们在反复的操作中学习，在记录中加深，在纠错中成长。缺点：缺少幼儿之间的交流，合唱中应该让孩子自己说出排列的方法。