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说服的智慧
刘思莹
    你是一个足智多谋的人吗?你是一个博学多才的人吗?你是一个聪明伶俐的人吗?悄悄地告诉你,我是一个有说服智慧的人。(设问开头,饶有趣味,吸引读者。)
    星期天的下午,我和调皮可爱的弟弟来到风景如画的植物园里玩平衡车,这里有翠绿欲滴的柳树,花枝招展的玫瑰,还有绿草茵茵的草地,我们来到平坦宽阔的水泥路上,决定在这里玩耍。(环境描写,过渡。)
    我们玩得正高兴的时候,来了一个四、五岁的小弟弟,他浓眉大眼,一副楚楚可怜的样子对弟弟说:“小哥哥,借我玩一会儿平衡车吧!”弟弟慷慨大方地说:“好吧,你拿去玩吧!”过了一会儿,弟弟见我无趣,便去把平衡车拿过来。(事情的开始,下文要另起一段。)

可是,谁知他们两人吵了起来,更严重的是这个小朋友居然破口大骂,这可怎么办?弟弟刚要反驳,我便拿起平衡车,拉着弟弟就跑到一个没有人的地方。(事情的过程。)

弟弟泪流满面地问:“为什么他可以骂人,而我不可以?”我心平气和地告诉弟弟:“他骂人是他不对,但他是个坏孩子,礼貌是一个人的基本素质,礼貌也是一种很好的品质。礼貌是可以让别的人很快乐,也可以让你自己很快乐。礼貌就是快乐的源泉,礼貌就是人类有好(友好)的金钥匙。爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。”我滔滔不绝地说服着弟弟,“姐姐,我明白了,我以后再也不骂人了!”(事情的结束。)
    说服的智慧首先在于了解对方的人性弱点和内心需求,把握时机方能说服;说服的智慧在于要有与众不同的思想和切实可行的步骤!(深入议论,升华文章主题!)  

与兄弟姐妹间的说服,贵在一个“礼”字;与兄弟姐妹间的说服,贵在一个“爱”字;与兄弟姐妹间的说服,贵在一个“善”字,让我们都争做一个懂礼貌,有爱心,善良的好孩子吧!(议论+感召结尾,升华主题!)

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